本书是“十二五”国家重点图书出版规划项目“中国—东盟教育研究系列”丛书中的一本。在近年来我国进一步加强与东盟各国文化交流的背景下，本书作者系统研究、总结了东盟十国，包括文莱、柬埔寨、印度尼西亚、老挝、马来西亚、缅甸、菲律宾、新加坡、泰国、越南的品德教育历史和现状。全书分为十章，按各国的品德教育为题分章叙述，每章均包括该国品德教育的发展历程、现状、特点及面临的问题、任务及其展望四个部分。通过总结东盟各国从国家、学校到社会各界对品德教育的重视及投入，归纳并分析其各个发展时期的特征及经验教训，探讨现今存在的问题及对策，可对我国的品德教育工作起到一定借鉴作用，同时也有利于进一步加强我国与东盟各国在教育方面的交流与合作。

蔡昌卓，博士，教授，硕士生导师，现任广西壮族自治区教育厅副厅长。主持6项国家级和10项省级研究课题。发表论文50余篇，出版各类著作60部。获教育部全国普通高等学校优秀教材二等奖，广西第七、八次社会科学优秀成果二、三等奖，广西高等学校优秀教材二等奖。获全国优秀教师、全国模范教师、广西优秀教师、广西师大首届十佳青年、第五届抜尖人才称号。获广西人民政府劳动勋章一枚。长期从事东盟教育教学和研究,与东盟各国交往密切，成果丰硕。

文莱品德教育

柬埔寨品德教育

印度尼西亚品德教育

老挝品德教育

马来西亚品德教育

缅甸品德教育

菲律宾品德教育

新加坡品德教育

泰国品德教育

越南品德教育

品德教育在教育事业中起着关系学生人格发展的重要作用。本书系统总结了东盟国家品德教育的历史、现状、问题、对策，资料均由该国官方语言的一手资料翻译整理而来，内容全面、系统，资料详实。其总结的东盟国家在品德教育的成功经验，可为我国品德教育事业的发展提供借鉴；而东盟国家品德教育存在的问题，也能为我们提供警示和启发。