《艺术英语 文化阅读 第2册》系广西艺术学院学生的英语校本教材。

教材每单元安排围绕单元主题的Text A、Text B、Text C、Text D四篇课文，每篇课文各有侧重，Text A 可供教师用于课堂教学，Text C 可供学生自主学习使用，Text B和Text D则可作为学生的自主检测材料。Text A和Text C的生词按照出现在文章的顺序呈现在文章的末尾，供学生在无法通过上下文或构词法等猜测词义时快速查看。Text B和Text D的生词和短语则列在课文前面，使得学生在进行自主检测时对文章的生词有一个基本的了解。Text A 和Text C的Notes板块对文中出现的文化现象作了注解和说明。此外，各篇文章末均标明字数，以便于估算阅读速度。

每篇课文后都设有形式多样的练习活动，包括根据课文回答问题、根据文章内容选择正确的答案、正确与错误信息辨认等，用以加深学生对课文大意、结构和细节信息的理解。选词填空部分的练习，强化学生词汇、短语的习得，并得以在实践中正确使用。翻译练习部分，包括英译中和中译英，从两个方面考察学生的能力。

总主编宁立正，男，教授，广西艺术学院公共课教学部副主任，研究方向：教学法、应用语言学、翻译学。曾到加拿大学习并获TESL证。

主要译著：编译《大山之子—瑶族画家郑军里艺术研究》（2016年10月云南大学出版社，宁立正、张昕、赵冬芸）、《漓江画派名家名作概览》（2015年5月云南大学出版社，宁立正、韦俊平、赵冬芸）、《张燕根公共艺术》（广西美术出版社 2014年出版，宁立正、赵冬芸合译）、《黄格胜的艺术之路》（广西师范大学出版社2015年1月出版英译本，甄玉、Claudio、宁立正、曾杨婷、陆桂晶、黄蓓、唐滟珊合译）。

近期发表论文《文化传承视域下的艺术文献翻译》、《上海翻译》（核心期刊，2015年5月）、《将戏剧表演融入艺术院校大学英语教学的应用研究》（《广西社会科学》2012第12期）、《艺术院校英语教学应用全身反应教学法的研究》（《广西社会科学》2010第9期）。

参编教材：《前景实用英语综合教程1》 （复旦大学出版社）。

总主编陆桂晶，女，教授，中英文双硕士学位，美国朗伍德大学访问学者，并获TESL证书，主要研究方向为英语教学和跨文化传播。长期进行大学英语教学研究，探索各种独具特色的教学手段培养学生的跨文化交际能力，尤其重视解决跨文化交流中出现的“母语失语”问题，出版教材1部。近年来开始研究广西本土文化的对外传播，研究文化的传播途径和传播方式，对外译介广西艺术文献，已发表译著2部。拍摄英文微电影2部（其中1部获区级特等奖，1部获2等奖）。承担各级各类课题多个。发表学术论文二十余篇。对跨文化传播有着丰富的实践经验。

本册主编仇继锋，男，广西灵山县人，现为广西艺术学院外语教研室讲师，研究方向：课程与教学论。发表的教学与科研论文有：

2008年论文《艺术类专业院校大学英语教学现状与改革探索》发表在2008年《（商情）教育经济研究》第8期。

2009年论文 《浅谈跨文化和语言因素对广告语翻译的影响及对应的翻译对策》发表在2009年《魅力中国》第9期。

2009年论文 《英语习语与英汉文化比较》发表在2009年《中国科教创新导刊》第11期。

2011年论文 《语法翻译教学法对高校绘画专业英语教学的现实意义》发表在2011年《广西教育》C版 第10期。

Unit 1 The Power of Music 1

Text A 1

Why Live Music Is Better? 1

Text B 6

How Music Soothes the Troubled Soul 8

Unit 2 Painting 12

Text A 12

Huang Gesheng and His Hundred Miles of the Li River 12

Text B 19

Leonardo da Vinci and the Last Supper 21

Unit 3 Chinese Culture 27

Text A 27

The Hospitality of the Chinese 27

Text B 33

Chinese Elements in Hollywood Films 36

Unit 4 Masters and Works 39

Text A 39

I. M. Pei and the New Suzhou Museum 39

Text B 45

Zhang Yangen and His Art Works 47

Unit 5 Art Forms 51

Text A 51

Sanmao Celebrates His 80th Birthday 51

Text B 58

Beijing 798 Art Zone 61

Unit 6 Musicians 66

Text A 66

My Good Teacher and Helpful Friend 66

Text B 70

Daohui, Hou and Bolie 73

Unit 7 Artistic Symbo l77

Text A 77

The Origin of the @ 77

Text B 82

The Summer Palace 84

Unit 8 Knowledge of Art 89

Text A 89

Impressionism: Art Style of the 19th Century 89

Text B 95

The Lute with the Crane, the Pine and the Plum Tree 98

Unit 9 Ethnic Culture 102

Text A 102

A Region That’s Synonymous with Love of Folk Music 102

Text B 108

Clothes Maketh Heiyizhuang Men and Women 109

Unit 10 Dance and Photography 113

Text A 113

Isadora Duncan: the Mother of Modern Dance 113

Text B 119

Is Photography Art? 122

Glossary 127

References 147

后记 149

《艺术英语系列教材 艺术英语 文化阅读 第2册》 将艺术术语和知识纳入到具体的知识性文章之中，既体现英语的普遍性和实用性，又满足学生学习专业英语的需求。教材的内容既区别于艺术史的英文版，又区别于艺术词典和工具书。

教材收入了反映中外各历史时期的艺术现象、特征、代表人物、代表作品及相关的宗教内容、神话故事、历史遗迹、政治事件、文艺理论等内容，创造性地加入了广西艺术学院和广西本地文化的内容，帮助学生掌握文化艺术的一般用语和本科学生英语考级（包括二、四、六级）所需掌握的主要词汇。

教材的编写理念符合高等教育国际化发展和我国大学英语教学改革的趋势，适合大学英语教学内容和课程设置从通用英语向学术英语转型的实际需求，体现了大学英语课程工具性和人文性的双重性质。