本书为柳州市柳南区实验小学建校60周年用书，充分展现了柳南区实验小学60年办学历史上创造性提出的“美的教育”学校文化。全书分为五个章节，分别是：“美的校园”绽新姿、“美的教师”竞风流、“美的学生”亮风采、“美的课堂”展芳华和“美的课程”结硕果。其中，美的校园介绍了学校的历史沿革、学校的历任校长及他们教学理念、学校的办学框架（包括办学思想、学生的培养目标、三风一训等），突出学校经过60年的点滴积累、几代领导班子的不懈努力，才有现今如此美丽的校园的这一过程；美的教师展现了学校教师积极向上、勤恳踏实、无私奉献的精神风貌；美的学生主要写柳南小学学生在“美的教育”的熏陶下，呈现出美的精神面貌、美的行为举止和取得的成绩等；美的课堂和美的课程包括学科课程、活动课程和特色课程等，突出学生在一系列的活动课过程中感受到艺术之美、生活之美。

黄萍，柳州市柳南区实验小学教育集团总校长、教育部中小学校长培训项目指导老师、广西基础教育课程改革巡回指导专家组成员、广西小学语文专业委员会副理事长、广西教育学院教研部特约研究员。先后荣获教育部全国优秀小学校长、广西自治区语文特级教师、全国校园文化建设先进工作者、柳州市“十佳校长”、素质教育优秀校长等二十多项荣誉称号。曾主编《学科探究学习》《学会学习——小学语文综合素质训练》《分层递进手册（语文）》《小学生口语交际》。

第一章　“美的学校”绽新 １

岁月印痕，拳拳之心 ２

京剧样板戏，开启艺术教育之蒙 􀆺 ９

书画特色的传承与发展 １１

教育因文化而美丽 １４

把美植入孩子心田 􀆺 １６

“十六字教学法”给课堂注入美丽 ２０

创新美的课程，遇见最美的童年 ２８

和而不同　各美其美 ４１

第二章　“美的教师”竞风流 ４５

愿为桃李鞠我心 ４６

我为晴空披彩霞 ５２

默默奉献　 美不待言 ６５

在“美的教育”中享受幸福 ７３

风雨兼程 ７６

第三章　“美的学生”亮风采􀆺 ８１

一起见证纯真的美 􀆺 ８２

那一片美丽的天空 ８４

那一群寻美的少年 􀆺 ８９

那一次次美的展示 􀆺 ９７

那一段段美的记忆 􀆺 １０８

温暖的红叶 １１３

静听花开的声音 １１５

美的学生——韦唯 １１８

第四章　“美的课堂”展芳华 １２１

语文学科获奖案例 １２２

言意兼得:美，在文与道中流淌􀆺􀆺１２２

品“文”探“法”习表达 􀆺􀆺１３３

苏教版小学语文二年级上册«咏华山»教学实录与评析 １３９

苏教版小学语文五年级上册《习作一》教学实录与评析 １４５

苏教版小学语文一年级下册《水乡歌》教学实录与评析 １５５

数学学科获奖案例 􀆺 １６０

人教版小学数学五年级上册《取商的近似值》教学实录与评析 􀆺􀆺１６０

人教版小学数学六年级下册《圆柱的认识》教学实录与评析 １６８

人教版小学数学六年级上册《分数除法》教学实录与评析 􀆺 １７４

英语学科获奖案例 􀆺 １７９

新标准小学英语六年级上册Module 6 Unit 1 You’ve Got A Letter from New York教学设计 􀆺１７９

其他学科获奖案例 􀆺 １８３

教科版小学科学五年级上册《光和影》教学实录与评析 􀆺 １８３

教科版小学品德与社会六年级上册《我选择我喜欢》教学实录与评析 １９１

人教版小学音乐三年级下册《法国号》教学实录与评析 􀆺 １９８

第五章　“美的课程”结硕果 􀆺 ２０５

遇见最美的童年 􀆺 ２０６

教师故事 ２１１

游美课程与师生成长魅力 􀆺 ２１１

不懂就学　 不精则研 􀆺 ２１５

“七色光”让孩子们的生活充满阳光 􀆺 ２１７

生动有趣的“创客坊”实验课程 􀆺 ２１９

美的才艺编织美的童年 􀆺 ２２１

学生故事 􀆺 ２２６

走，一起去发现家乡的美 􀆺 ２２６

金话筒伴我成长 􀆺 ２２８

让梦想在蓝天中飞翔 􀆺 ２３０

“跳”动智慧，“绳”采飞扬 􀆺 ２３２

附　录 􀆺 ２３４

卷尾语　一个美不胜收的乐园 ２４０

柳南区实验小学“美的课程”体系为学生提供了高价值含量的课程，丰富了学生的学习经历、体验和经验，尊重学生的独特性和差异性，让学生在课程中成长、在课程中创新，促进学生全面、和谐、可持续地发展，是对教育教学新方式的一种探索。本书的出版有助于为同类学校提供借鉴，对进一步探索符合时代发展和需求的教育教学方式有积极作用。