绪 论
7 一、研究背景及研究意义
8 二、国内外研究现状分析
10 三、研究思路和研究方法
12 四、研究目标及研究内容
14 第一章 高校实行学分制教学管理制度及学分制收费制度改革的
客观必然性
14 一、学分制是高等教育制度改革的必然趋势
22 二、学分制收费是与学分制教学管理制度相适应的一种高校收费管理制度
35 第二章 学分制收费改革倒逼高校教学管理模式创新
35 一、教学管理理念落后，管理人员的管理素质有待进一步提升
36 二、教学管理刚性强，弹性不足，与学分制要求的柔性化管理要求相背离
37 三、专业之间壁垒森严，存在着难以逾越的鸿沟
41 四、课程结构刚性过强，学生选课的自由度有限
45 五、学生选课避难就易，教学质量难以充分保障
46 六、班级概念模糊化，学生管理难度加大
47 七、弹性学制难以真正“弹”起来，学籍管理缺乏弹性
48 八、师资队伍缺乏，在管理上存在着重科研、轻教学的现象
56 九、教学设施缺乏，教育教学的硬件资源不足
57 第三章 山东省部分学分制收费试点高校教学管理模式创新的
实证分析
57 一、建立健全学分制管理规章制度，做好学分制教学改革的顶层设计
59 二、成立学分制改革领导小组，建立相关职能部门协同工作机制
60 三、强化本科教学中心地位，构建重视本科教学的体制机制
62 四、优化本科专业培养方案，柔性设置专业方向
65 五、凝练人才培养特色，多途径探索创新人才培养
68 六、加强课程体系建设，优化课程结构设置
76 七、依托课程中心，加强课程建设与管理
82 八、实行自主选课制度，赋予学生学习自主权
85 九、完善学生学业管理，实行绩点制
90 十一、强化学生管理，实行本科生导师制
91 十二、完善学籍管理，推行弹性学制
92 十三、完善教师培训及激励制度，引导和鼓励教师重视本科教学
109 十四、加强教学质量评价与监督保障机制建设，不断完善教学质量监督
检查体系
118 十五、完善教学管理信息系统，提高教学管理信息化水平
121 第四章 国外高校收费制度改革和教学管理模式创新的基本
做法及经验
115 一、国外高校学分制的历史与现状
119 二、国外高校按学分收费的收费制度及其经验
135 三、国外高校与学分制及按学分收费制度相适应的教学管理模式及特点
142 四、国外高校教学管理模式创新的经验借鉴
152 第五章 与学分制收费制度改革相适应的高校教学管理模式创新的基本路径和有效对策
147 一、彻底转变教育观念，牢固树立“以学生为本”“以服务为宗旨”的教学管理理念
149 二、完善教学计划，优化课程结构
154 三、深化教学管理制度改革，建立和完善与学分制相适应的教学管理制度
173 四、丰富课程资源，提高课程质量
179 五、加强教学管理队伍建设，努力建设一支素质优良的教学管理队伍
182 六、不断提升高校教师的素质，完善教师竞争激励机制
189 七、健全教学信息反馈机制，构建与学分制教学改革相适应的教学质量监控体系
195 八、加强教学基础设施建设，建立学分制教学管理与收费管理相衔接的软件平台
201 主要参考文献
209 附录
209 关于山东省高等教育收费改革试点的意见（鲁价费发〔2013〕93 号）
213 山东省普通高等学校学分制管理规定
218 山东大学本科学生学分制管理暂行规定（山大教字〔2014〕15 号）
224 山东大学本科教学指导委员会章程
226 山东大学教师本科教学工作管理办法
233 本科生选课情况调查问卷
236 访谈提纲
