《朋友》由《地下室的猫》《小百合》《我要做一匹斑马》《哦，傻样儿》《弱者刘常》《姐姐比我大两岁》等12篇中短篇小说构成。作者直面少年儿童生活与情感，特别少男少女之间的朦胧爱情。十六七岁、豆蔻年华、情窦初开，孩子的心理和生理都发生着极大的变化，面对自身、面对同伴、面对异性，孩子的心理和情感每天都在经历着疾风暴雨般的洗礼，他们有自我欣赏陶醉，也有惶恐迷惘，不知所措。作者在真切描述青春期少年思想情感的复杂性的同时，也对他们进行精神疏导、情感慰藉和思想引导。此外，本书还包括以《地下室里的猫》为代表的，直辟人性、内涵深刻的精品力作。

张玉清，笔名玉清，男，1966年2月出生，河北省香河县人，现供职于香河县文学艺术界联合会。中国作家协会会员，廊坊市作家协会主席，《人民文学》杂志签约作家。多年从事儿童文学创作，代表性作品有长篇小说《少年行》《画眉》《长不大的男孩和长大的女孩 》、 校园小说集《青春风景》、作品集“直面青春系列”等。绘本作品有《做成标本的小燕子》《女孩和蝉》。作品曾获冰心图书奖、孙犁文学奖等奖项， 部分作品在日本翻译发表。短篇小说《地下室里的猫》获《人民文学》优秀作品奖。

1 地下室里的猫

25 小百合

34 我要做一匹斑马

53 哦，傻样儿

72 弱者刘常

96 姐姐比我大两岁

120 有一个女孩叫星竹

141 追随

160 垃圾桶里的狗

168 朋友

185 手拉手——“懵懂年华”系列之一

206 防空洞——“懵懂年华”系列之二

序

束沛德

儿童小说枝繁叶茂、花团锦簇，是我国当代儿童文苑一道亮丽的风景线。中华人民共和国成立近七十年来，儿童小说是儿童文学诸多体裁样式中，收获最丰硕、受众最多的一种文体。

名篇佳作迭出，影响广泛久远。从二十世纪五六十年代的《罗文应的故事》《海滨的孩子》《我和小荣》《小兵张嘎》，到八九十年代的《谁是未来的中队长》《我要我的雕刻刀》《男生贾里》《草房子》，再到新世纪以来的《舞蹈课》《你是我的妹》《一百个孩子的中国梦》《吉祥时光》，这些思想性、文学性、可读性俱佳的小说，为一代一代的小读者所喜爱，在他们心灵深处留下了美好的印记。

近七十年来，儿童小说的题材内容不断开拓，呈现丰富多样的格局。校园题材、家庭题材、革命历史题材、童年回忆题材、动物题材，都是众多儿童小说作家熟悉、擅长、乐于选择的。科幻、幻想、战争、探险、乡土、异域等方面的题材，也不时有一些作家勇于探索、尝试。无论哪种题材，凡是获得成功的，作者都是深深植根于生活土壤，而作品基调则力求明朗昂扬，奋发向上。

优秀儿童小说的作者都极其重视刻画人物，着力揭示人物内心世界，写人物的心灵成长。罗文应、张嘎、潘冬子、盐丁儿、贾里、贾梅、桑桑、马鸣加、马小跳、阿莲等，这些血肉丰满、栩栩如生的人物形象，已深深镌刻在小读者的心坎上，成为他们仿效的榜样或知心朋友。

儿童小说园地里，已形成一支心系孩子、生气勃勃的作者队伍。新中国成立之初至“文革”之前驰骋于儿童文苑的小说家，如张天翼、管桦、胡奇、肖平、任大星、任大霖等已先后谢世，他们为子孙后代留下了珍贵的精神财富。如今活跃于儿童小说文苑、成为创作中坚力量的是改革开放初脱颖而出的张之路、沈石溪、曹文轩、秦文君、常新港、梅子涵、黄蓓佳、董宏猷等和九十年代闪亮登场的张品成、张洁、杨红樱、彭学军、殷健灵、薛涛等。新世纪以来崭露头角的李东华、黑鹤、翌平、韩青辰、李秋沅、邓湘子、史雷等，已逐渐成为当今儿童小说创作的主力军。成人文学作家肖复兴、张炜、赵丽宏等的加盟，使得创作阵容越发完整强大。

回顾中华人民共和国成立以来儿童小说创作发展历程，成绩确实令人瞩目，但也并非风平浪静，一帆风顺。五六十年代，受“左”倾思潮的影响，出现过“政治挂了帅，艺术脱了班，故事公式化，人物概念化，文字干巴巴”（茅盾语）的现象。十年浩劫，除留下《闪闪的红星》等为数极少的佳作外，几乎一片空白。从二十世纪九十年代到世纪之交，由于市场经济大潮和多元传媒的双重挑战，儿童小说一度流行类型化、模式化、雷同化，部分作者急功近利，失却对文学品质和艺术创新的追求。然而用历史的、发展的眼光来看，新中国成立以来的儿童小说还是一步一个脚印地沿着回归文学、回归儿童、回归创作个性的艺术正道不断前行的。

近七十年来，儿童小说名家佳作不胜枚举。广西师范大学出版社编选的这套《儿童粮仓? 小说馆》，只是从浩如烟海的名篇佳作中挑选部分足以反映当代儿童小说思想艺术水准、有一定代表性的作品。“管中窥豹，可见一斑”，从入选的这些作品可以清晰地看出当代儿童小说的整体面貌和思想艺术特色。

收入本书系的小说，以及更多的由于书系容量和版权归属等原因未能入选的优秀长、中、短篇儿童小说，之所以为少年儿童喜闻乐见、拍手称赞，其吸引力、感染力、影响力究竟从

何而来？创作成功的奥秘何在？在我看来，归根到底，在于坚守文学品质与讲究艺术独创的完美结合。具体地讲，大致表现在下列几个方面：

精心选择自己熟悉、饱含深情又为读者关注，使读者饶有兴味的题材，从中深入提炼、开掘丰富的精神人文内涵。

文学作品，包括儿童小说要以情感人，以美育人。好的儿童小说，既要让读者感动，又要给他们有益的启迪。入选的这些作品都贴近现实人生、贴近儿童心理。其中不少是把儿童生活的小天地与人生、社会、自然、历史的大天地联结、交融起来描写，着力揭示生活美、人性美、人情美，让读者从中领略爱、真、善、美。作者巧妙地寓教于乐，借着绚丽的生活图景、迷人的故事情节，吸引小读者在阅读、鉴赏的审美愉悦中，一点一滴、细水长流地领悟成长的艰辛、人生的奥秘，引发对现实和未来的种种思考。在他们心中播下智慧、勇气、正义、友谊、同情、感恩、分享、诚信、和谐的种子。

既编织生动有趣、引人入胜的故事，更着力塑造鲜活、富有个性的人物形象。

不少富有经验的作家都谈到，儿童小说离不开故事，故事是儿童小说的要素、基本面。爱听故事，可说是孩子的天性、本能；只有优美的、精彩的、智慧的故事，才能让孩子感动，让他们眉飞色舞或愁眉苦脸，真正扣动他们的心弦。

儿童小说是讲述童年故事的最好载体。有才华的作者都善于从生活出发，驰骋想象，精心编织出真实、生动、曲折、感人的故事来吸引小读者。好的儿童小说作者又不满足于给孩子讲一个好听的故事，更重要的是把功夫下在塑造人物形象、刻画人物性格上。情节是人物性格发展史。作者从纷繁生活的矛盾冲突中提炼出多姿多彩的情节，包括行动、细节，用以揭示孩子的喜怒哀乐、个性特点，展现他们的遭际、命运，从而塑造出新的、独特的、有血有肉的人物形象打动读者、征服读者。

充分发挥自己在语言、风格、表现手法上的优势、擅长、特色，不断探索、寻求新的艺术突破。

儿童小说作家的经历、气质、爱好、特长各不相同。他们在创作实践上，总是不断探索、学习、借鉴，扬长避短，取长补短，力求形成日趋成熟的、独特的艺术风格。

文学是语言的艺术。入选本书系的小说作者，在语言上都力求简洁、洗练、形象化、富有感情色彩。同时，他们的语言风格又多姿多彩，各具特色。有的情真意切，质朴自然，有的幽默风趣，轻松流畅，也有的崇尚古典，清丽高雅，或追求诗意，优美温润。在创作方法、表现手法上，现实主义或魔幻主义，传统手法或现代手法，象征与夸张，穿越时空或虚实交融，可说是各显其能，又独树一帜。优秀的儿童小说，都力求时代特色、民族特色、地域特色的统一。从入选的作品中，小读者会读到京味的或海派的，北方风韵的或南国风情的，这些作品地方色彩鲜明，泥土气息浓郁，很好地满足了少年儿童多样化的审美情趣和欣赏习惯。

在实现伟大中国梦的旗帜下，走在成长路上的亿万孩子热切呼唤儿童小说作家写好中国故事、写好中国式童年，创造出具有经典品质、艺术魅力的精品力作，为伟大的新时代奉献一份珍贵的大礼。

2018 年10 月

★作者所获荣誉：

冰心图书奖、孙犁文学奖

★专家推荐：

张玉清的黄金创作期是在上世纪九十年代和新世纪初这十年，从某种程度上说，他是青春文学第一人，只是当时还没有“青春文学”这个概念。

——徐德霞（《儿童文学》杂志原主编，作家，资深童书出版人）

阅读经典，欣赏经典，可以提高小读者的文化素养、审美能力、鉴赏水平。

——束沛德（中国作协原书记处书记、儿童文学委员会主任委员，儿童文学评论家）

地下室里的猫

小姑娘最初说起那只猫的时候，妈妈还没有在意，小姑娘 说 ：“妈妈，咱们地下室斜对门那间，进了一只猫。”

妈妈说 ：“嗯，进了一只猫。快吃吧，菜别凉了。” 小姑娘和妈妈正吃午饭。小姑娘夹了两口菜，说 ：“它出不

去了。”

妈妈说 ：“嗯，出不去了。” 小姑娘说 ：“它哇哇叫。” 妈妈说 ：“嗯，哇哇叫。”

小姑娘为妈妈的漫不经心有点不耐烦，语气加重加快 ：“它 不停地叫呢。”

妈妈说 ：“啊啊，是吗？它为什么要不停地叫？” 小姑娘生气了 ：“它出不去了呀！”

妈妈说 ：“哦，出不去了，出不去了。它为什么出不去了呢？” 小姑娘气恼地蹾下了饭碗 ：“那家没人住，地下室没人开

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门，它当然出不去了！”

“哦，哦，”妈妈说，见小姑娘不肯吃饭了，不得不重视起 她的话题，“那是 7 号吧，咱们地下室斜对门靠里间那家。对，

是 7 号，咱们这个楼里就这家还没有住人，都好几年了，买了

房子却一直不来住，人家肯定是另有住处，买房子就为升值， 如今哪，这房价可真是涨得厉害。快吃饭吧。可是，可是那只 猫，它能进去怎么却不能出来了呢？”

小姑娘觉得妈妈有点“弱智”，但毕竟态度已经端正了，就 原谅了妈妈，重新端起了饭碗，并向妈妈解释 ：“它是从窗子进 去的，从窗子外面进去容易，可要想从里面出来就难了呀。”

“哦，对，对对。”妈妈恍然大悟，不用再做更多的解释， 妈妈明白了。她们居住的这栋楼的地下室是半地下结构，地下 室的小窗子，在外面只比地面高出一尺，所以一只猫要想由窗 外跳到里面去，那是相当容易，但跳进里面之后想再跳出来， 就有了相当的难度，现在从窗子到地面有一米半高了。那家没 有住人，地下室里空空如也，没有可以借助攀缘的杂物。如果 我们做一下试验就会发现，这个世界上的猫不是百分百都有一 下子跳起到一米半高的本领，想来这只误入的猫也不具备这个 本领，所以出不去了。还有一个疑点，窗子上不是有玻璃吗？ 一只猫怎么会轻易破窗而入呢？只有一个解释，窗子上没有玻 璃。窗子上为什么没有玻璃呢？当然是人为的，原本是有的，

2 朋友

现在没有了。去年，小姑娘家的窗子就被砸掉过，丢失了里面 的杂物，估计是让小毛贼偷去卖废品了，因为价值不足百元， 也没有报案，小姑娘家用一块铁板处理了善后，把窗子从里面 钉死了，想来这家的窗子也是类似的命运。至于为什么里面并 没有杂物可偷还要砸窗子，可能有三种解释 ：一是毛贼没有看 清，以为里面有东西 ；二是看清了里面没有东西，出于失落和 愤慨，所以砸窗子 ；三是砸得顺手了，砸完了小姑娘家就砸那 家，也没管里面有没有东西。

或者还有第四种可能 ：那就是毛贼被冤枉了，砸窗子其实 只是淘气的小孩子所为。但不管怎么样，如今的现实是，一只 猫掉进去出不来了。

事情的来龙去脉闹明白了，母女间的对话也该结束了。小 姑娘似乎还有话说，但这时饭已经吃好了，中午时间是有限的， 还有二十分钟就该上学了。妈妈起身去为小姑娘整理书包，把 下午不用的书本掏出来，把要用的书本装进去，放一小袋不带 壳的零食，把水瓶灌好了水。小姑娘呢？像往常一样，赶紧跑 进卫生间，漱一漱口，洗一洗脸，擦一擦油，再解一个手。解 手的需要并不迫切，但很有必要，在家里解了就可以在学校减 少一次，这样可以在学校里把更多的时间用于学习，这是有好 处的。

这些琐事都做完，小姑娘就该背起书包上学了，不能再耽

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搁，否则就有迟到的危险。身为中国学生，迟到了可不得了， 迟到了就会被值日老师逮到 ；被值日老师逮到了，就会被班级 扣分 ；被班级扣分了，就会被班主任瞪 ；被班主任瞪了，就会 被有集体荣誉感的同学瞪 ；被同学瞪了，就会被孤立 ；被孤立 了，就会日子很不好过 ；日子很不好过了，就会心情不好 ；心 情不好了，就会学习不好 ；学习不好了，就会考不上好大学 ； 考不上好大学了，就会将来没有好工作 ；没有好工作了，就会 男人娶不到好老婆女人嫁不到好老公 ；男人娶不到好老婆女人 嫁不到好老公了，就会养育不出好子女 ；养育不出好子女了， 生命就会失去意义了。一只蝴蝶在里约热内卢扇动了一下翅膀， 于是在北京掀起了一场风暴，你看身为中国学生，这随便迟到 的危害有多大！所以小姑娘不敢迟到，因此没有再与妈妈继续 有关这只猫的话题。

但事情并没有就此结束，那只猫还在地下室里。 第二天中午吃饭时，小姑娘又提起来了 ：“妈妈，那只猫还

在叫呢，一声声地，好可怜哪。”

妈妈说 ：“哦，还叫呢吗？我这两天没去地下室。”这两天 是双休日，妈妈不用去地下室里推车。

小姑娘说 ：“叫呢，声音都变了，可惨了。” 妈妈说 ：“让它叫吧。”

4 朋友

小姑娘说 ：“不能帮帮它吗？”

妈妈说 ：“怎么帮？那家人不在，那间屋谁也进不去。别说 它了，快吃饭吧。”

小姑娘迟疑着说 ：“可它叫得太惨了，太惨了呀。” 妈妈不耐烦了 ：“它叫它的，关你什么事？咱也管不了，没

法帮它。你只管好你的学习吧，这与你没关系！”

小姑娘不说话了，默默地吃饭，吃完饭跑进卫生间，漱一 漱口，洗一洗脸，擦一擦油，再解一个手，就去上学了。如果 这事确实像妈妈说的那样，与小姑娘没有关系，我们这个故事 就该结束了。可是这事却偏偏与小姑娘扯上了关系。

第二天早上，小姑娘不肯去地下室里推自行车了。小姑娘 像往常一样背着书包出门，下楼梯，本来应该去地下室里推了 自行车骑了车子去学校，可是过了两分钟，妈妈却听到小姑娘 急急地按楼门的对讲铃，赶紧接了，原来是小姑娘叫妈妈下去 给她推车子。

来不及细想，妈妈赶紧下楼去，见小姑娘等在楼门口，因 为怕迟到而显得很焦急，妈妈一边走一边问 ：“怎么不自己推 车子？”

小姑娘小声说 ：“怕猫叫。” 妈妈来不及理论，赶紧跑去地下室给小姑娘推出了自行车，

小姑娘骑上车子跑了。妈妈在后面追了一句 ：“怎么这么胆小！