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儿童粮仓·童话馆 三束红玫瑰
著名儿童文学家金波一以贯之的优美和抒情风格,颂扬童心的可贵,赞美自由、真情、善良和友谊,收获诗意浪漫与充满哲理的感动之作。
ISBN: 9787559825704

出版时间:2020-02-01

定  价:49.00

作  者:金波 著

责  编:柏欲江 杨广恩
所属板块: 文学出版

图书分类: 中国儿童文学

读者对象: 5~12岁

上架建议: 儿童文学
装帧: 平装

开本: 32

字数: 148 (千字)

页数: 272
图书简介

《三束红玫瑰》是儿童文学作家金波的童话精选集,共包括60多篇作品。其中《三束红玫瑰》一篇写有一只叫嘟嘟的小熊,拿来三束红玫瑰等待着买花的人,通过小熊的卖花,我们感受到三对恋人的爱情与浪漫,正是小熊的三束花,给他们带来了快乐和幸福,小熊也收获到了友谊。《两只棉手套》写在寒冬中松鼠妈妈要生小娃娃了,一只棉手套成为松鼠妈妈和五个松鼠宝宝的避风所,后来丢失手套的男孩子又把另一只棉手套送给他们过冬,松鼠爸爸说等明年春天天暖了一定要送还给他,五只小松鼠也要跟着爸爸妈妈一起去。《风筝鸟》写一只制作精美的风筝在燕子的鼓动下梦想在蓝天上飞翔,终于梦想成真,成为一只风筝鸟,它的主人则每天清晨都很放心地推开窗子放飞风筝,因为他知道,风筝鸟在天黑之前定会回家。这些童话故事想象力十分丰富,题材广泛,富有诗意,都充满着温暖,人与动物及自然之间的关系十分美好、和谐。

作者简介

金波,1935年生于北京。诗人,儿童文学作家。大学时代开始文学创作。出版诗集《我们去看海》《让太阳长上翅膀》《推开窗子看见你》,小说《开开的门》《婷婷的树》,童话集《影子人》、《乌丢丢的奇遇》、《追踪小绿人》(三部曲)、《蓝雪花》等多部,散文集《感谢往事》《和树谈心》《点亮小橘灯——金波80岁寄小读者》《昆虫印象》等,评论集《幼儿的启蒙文学》《能歌善舞的文字》等,选集《“我喜欢你”金波儿童文学精品系列》(15卷本)。作品多次获得全国优秀儿童文学奖、国家图书奖、“五个一工程”奖等奖项。

图书目录

1 小树叶童话

3 屋顶上的小树

5 火狐狸

8 两只棉手套

13 叮咚 叮咚 叮咚

15 熊奶奶的生日

19 穿皮鞋的胖熊

21 白丁香紫丁香

23 甜甜的眼泪

26 大喊大叫的鱼头

28 雪人树

31 穿红背心的小青蛙

35 三束红玫瑰

39 小狗的铃铛

41 我也是胡子爷爷

46 蜗人

53 雨人

60 怪手杖

63 不结冰的湖

66 蝴蝶诗人

72 蓝喜鹊

76 老槐树

80 小老鼠 上灯台

85 雪人

93 豆瓣绿

96 壁虎,你变美些

99 风筝鸟

102 沉默的树

106 老头儿老头儿你下来

110 影子人

119 根鸟

124 开满“兔儿伞”花的地方

128 树叶小船

132 白天鹅羽毛

137 半个月亮

140 胖嘟嘟回家

146 寻找泉水的鹿

152 白马黑马

156 神奇的小银蛇

159 一只蓝鸟和一棵树

165 愿生命活在风里

168 郁金香和蓝蝴蝶

171 盲孩子和他的影子

178 金黄的树叶

181 曼曼去钓鱼

185 秋天的蟋蟀

189 白乌鸦

193 自己的声音

196 柿子灯和相思鸟

203 木鱼声声

205 月影

208 铜铃儿小叮当

213 小燕子蓝羽

216 青蛙和小甲虫

218 胭脂湖畔的暖石

223 古古丢先生坐飞机

226 古古丢先生的遭遇

229 黑橡树

233 白栅栏

238 永远的家

241 小松鼠和红树叶

246 板凳狗和他的一朵小黄花

250 寻找第七颗星

序言/前言/后记

束沛德

童话是孩子们喜闻乐见的一种文学体裁,也是少年儿童文学中最契合儿童思维方式、儿童特点最鲜明的文体。

童话对于儿童开阔视野、启迪心智、陶冶情操、激发想象,具有不可低估的作用和影响。中外文学大师、名家都满怀激情,由衷赞扬童话的价值和地位。

德国童话大家格林兄弟说:“童话的朴素诗情能够教诲每个人以纯真。”

童话之父安徒生说:“人生就是一个童话,我的人生也是一个童话”“童话是我流浪一生的阿拉丁神灯”。

俄罗斯文学批评大家别林斯基说:“童年时期,幻想乃是儿童心灵的主要的本领和力量,乃是心灵的杠杆。”

我国著名儿童文学家陈伯吹说:“‘童话’这两个美丽的字眼,标志着一个具有诱人的魅力的世界。”

我国著名儿童文学家严文井说,童话是“一种献给儿童的特殊的诗体”。

所有这些论述清晰地表明,童话是少年儿童精神成长、心灵成长不可或缺的维生素,是最珍贵的精神滋养品。童年时代有没有童话陪伴大不一样:有童话相伴,会很快乐、很有趣、会有梦想、活泼开朗;没有童话相伴,也就少了童情童趣,少了奇思妙想,失却真正快乐的童年。毫不夸张地说,在某种意义上,优秀的童话可受用一生、影响一生。

从第一面五星红旗在天安门前升起到现在,我国当代童话已走过近七十年光荣的荆棘路,经历了漫长的、光辉又艰难的里程。同整个文学、儿童文学一样,童话也经历了新中国成立到二十世纪六十年代(1949—1965),“文革”十年(1966—1976),改革开放到八九十年代(1978—2000),新世纪至今(2001年至今)四个历史阶段。中华人民共和国诞生后,在党和政府的重视、支持与“百花齐放、百家争鸣”方针鼓舞下,作家普遍关注儿童的思想品德教育,创作热情高涨,迎来了我国当代童话创作初步繁荣的第一个黄金时期。二十世纪五十年代后期至六十年代中期,“左”倾思潮的侵袭,对“童心论”等的错误批判,挫伤了作家的创作积极性,童话创作一度停滞冷清。十年动乱,文学园地百花凋零,童话创作更是销声匿迹,一片空白。改革开放后的八十年代,思想解放,创作观念更新,作家敢于探索,勇于创新,迎来了童话创作兴旺、繁荣的真正黄金时期。九十年代,幻想文学的提倡,幽默精神的高扬,人文内涵的追求,更使童话作家如鱼得水、得心应手。进入新世纪,市场经济、网络媒体的挑战,“哈利?波特热”的掀起,童话园地里,艺术的与大众的,典型化与类型化创作,呈现多元并存的格局。近些年来,实现中国梦的大方向,登攀文艺“高峰”的大目标,激励着童话作家在创新道路上继续前行。

近七十个春秋的艰辛跋涉,使我国当代童话创作取得长足的进步和令人瞩目的可喜成就:

一是涌现出一批想象丰富、情趣盎然、思想性与艺术性统一的童话名作。《宝葫芦的秘密》《小溪流的歌》《鸡毛小不点儿》《狐狸打猎人的故事》《猪八戒新传》《神笔马良》《野葡萄》《“没头脑”和“不高兴”》《小布头奇遇记》《黑猫警长》《皮皮鲁外传》《总鳍鱼的故事》《小巴掌童话》《怪老头儿》《狼蝙蝠》《哼哈二将》《笨狼的故事》《鼹鼠的月亮河》《乌丢丢的奇遇》《面包狼》《猪笨笨的幸福时光》《汤汤缤纷成长童话集》《布罗镇的邮递员》等,都是新中国成立以来各个阶段最负盛名的代表作。

二是创造了不少个性鲜明、栩栩如生的童话形象。幼儿童话中,有小蛋壳、雪孩子、黑猫警长、大头儿子、围裙妈妈、花背小乌龟、岩石上的小蝌蚪等这样一些孩子们熟悉、喜爱的艺术形象,它们深深镌刻在一代又一代幼儿的心坎里。而神笔马良、唐小西、皮皮鲁、霹雳贝贝、怪老头儿、阿笨猫、乌丢丢等,也都是小读者和大读者啧啧称赞的鲜明童话形象。

三是形成了艺术形式和风格丰富多样、异彩纷呈的格局。二十世纪五六十年代,在当时的时代背景下,我国的童话创作,更多侧重于传统的“教育型”。改革开放以来,童话作家从惯性思维中走出来,打破一些条条框框的束缚,在创作方法、艺术表现手法、形式、风格上敢于探索和创新。“热闹派”标新立异,独树一帜。“抒情派”、诗体童话、小巴掌童话也各显神通,争奇斗艳。很多作家都有独特的美学追求,有的追求奇特、荒诞、幽默,有的追求诗情与哲理交融,有的隽永含蓄、质朴自然,有的优美流畅、温婉清丽,真是各有千秋,各领风骚。 四是造就了一支满怀童心、爱心、诗心,不断新陈代谢的童话创作队伍。参与当代童话创作的,除了已谢世的张天翼、严文井、陈伯吹、贺宜、金近、包蕾、洪汛涛、孙幼军、赵燕翼等前辈作家外,如今健在的童话老作家还有任溶溶、宗璞、葛翠琳、金波、张秋生等。八九十年代崛起的童话作家有葛冰、郑允钦、班马、周锐、郑渊洁、白冰、冰波、彭懿、郑春华、保冬妮、杨红樱、汤素兰等。二十一世纪以来涌现的有皮朝晖、王一梅、李东华、张弘、葛竞、汤汤、萧袤、郭姜燕等。这些活跃于儿童文苑的作家,是当代童话创作的中坚力量。我国当代儿童文学队伍的构成,一直保持“五世同堂”的强大阵势,这是童话创作持续发展、繁荣的希望所在。

回望我国当代童话创作的发展历程,我们欣喜地看到,几代作家努力开拓,潜心创作,已取得光彩熠熠的丰硕成果。广西师范大学出版社编选、出版的这套《儿童粮仓?童话馆》书系,相对集中地展示了新中国成立以来童话创作(主要是中、短篇)有代表性的优秀成果,为谱写中国童话史留下一份珍贵的记录。而更重要的是为孩子们提供丰富、优质的精神食粮,让这些富有经典品质和艺术魅力的童话得以更好地走进广大小读者中间去。

童话是以幻想为基本特征的一种独特的文学体裁,是最富浪漫色彩和游戏精神的奇妙故事。童话的灵魂、核心是想象、幻想,它是张开想象的翅膀飞得最高、最远的艺术。没有丰富的想象、幻想,也就没有童话。童话的艺术魅力从何而来?一是来自幻想与现实的巧妙结合,来自它所营造的亦真亦幻、似真似幻的光怪陆离的童话世界。二是来自诗情与哲理的水乳交融,来自如诗如画的童话世界所蕴含的深邃的生活哲理。三是来自神奇灵敏的童话形象与引人入胜的故事情节相交织,来自那个性鲜明、栩栩如生的超人体、拟人体、常人体的童话人物。四是来自耐人寻味的幽默、沁人心脾的情趣与天真烂漫的游戏精神。入选《儿童粮仓?童话馆》的作品,可以说在诸多方面都具有上述这些品质、风采和魅力;只是按照作者不同的创作个性和艺术特长,追求的侧重点不尽相同。

阅读经典,欣赏经典,可以提高小读者的文化素养、审美能力、鉴赏水平。要从小培养孩子们爱读书、多读书、读好书的良好习惯,让他们在快乐中阅读、欣赏,在阅读、欣赏中享受快乐。优秀的童话,不仅会让他们为精彩的故事所吸引和打动,还能引导他们感受、体会作品所蕴含的崇高的感情、优美的意境、生动的语言,从中一点一滴、多多少少领略人生的意义、生命的奥秘,润物细无声地滋养他们的心灵。

愿幼年、童年时代有童话相伴的孩子,长大以后,多一点想象力,多一点创新力,多一点人性美,多一点诗意、情趣和幽默!

2018年5月

编辑推荐

专家推荐:

金波的童话作品,自成一家。主要有三个特点:一是诗的意境。他的作品篇幅都不长,不追求波澜起伏、一波三折的故事情节,而是追求诗一样的意境和美感。二是诗的语言。他的语言简洁、优美、明快,琅琅上口,有激情,特别适合诵读,是小学生学习作文的优秀范本,因此有多篇作品被收入小学教材中。三是诗文结合。在童话作品穿插很多诗歌和童谣,诗文融合,相互辉映,异曲同工,相得益彰。

此书收入了50多篇童话作品,取材于自然万物,题材广泛,内容丰富,几乎涵盖了孩子成长的方方面面。整部书的基调明快乐观、积极向上,温暖而美好。引导孩子们向善向美,坚强、乐观、健康勇敢地成长。

——徐德霞(《儿童文学》杂志原主编,作家,资深童书出版人)

精彩预览

两只棉手套

冬天的西北风刮个没完,刮到脸上,就像用小刀儿一下一下割着,真疼啊!

松鼠妈妈要生小娃娃了,可是她还没找到一个避风的地方。

松鼠爸爸很着急,他在树枝上蹦来蹦去,想找一个暖和的树洞。

找呀找呀,他找到了一个很大很圆的树洞。他刚往里一探头,就听到一声粗嗓门:“对不起,我已经住上了。”

松鼠爸爸一听,就知道是大黑熊。他赶忙走开了。

找呀找呀,他又找到了一个很小很圆的树洞。他刚往里一探头,就听到一声尖嗓门:“对不起,我已经住上了。”

松鼠爸爸一听,就知道是小刺猬。他赶忙走开了。

风越刮越大了,还夹带着雪花。

松鼠妈妈蜷缩着身子,抱着圆鼓鼓的肚子,蹲在树枝上,愁得直想哭。

松鼠爸爸叹了一口气,跳下大树,又为松鼠妈妈寻找生娃娃的地方去了。

他走在雪地上,这里看看,那里找找,连个草窝都找不到。他的脚都冻麻了,也不在意。他只想快点给松鼠妈妈找个窝,好平平安安地生下小娃娃呀!

走着走着,他忽然踩着一个软绵绵的东西。他摇摇大尾巴,把覆盖在上面的雪扫一扫。啊,露出了一只棉手套!

他知道,这一定是哪个小朋友不小心丢在这里的。

他可顾不了那么多了,赶忙让松鼠妈妈钻进去。不久,她就生下了五只小松鼠。

五只小松鼠一生下来就淘气极了,这里钻钻,那里拱拱。最后,五只小松鼠钻进了棉手套的五个指头,正好每只住一间小房子。

小松鼠们呼呼地睡大觉了。松鼠妈妈睡在娃娃们的身边,守护着他们。

松鼠爸爸也想钻进棉手套暖和暖和,可是里面太挤了,他只好又出来,卧在手套外面,用自己蓬松的大尾巴盖在自己的身上取暖。

风,越刮越猛;雪,越下越紧。五只小松鼠依偎着妈妈还喊冷。松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套的口上,为他们挡风雪。

他迎着风雪卧在棉手套的外面。他冻得发僵了,也不肯离开一步。

忽然,松鼠爸爸听见远处传来“吱嘎吱嘎”的脚步声。脚步声越来越近,他看见两只踏雪鞋停在面前。他仰起头一看,见一个男孩子站在了跟前,他一只手戴着棉手套,另一只手光着。

松鼠爸爸一看就明白了,就是这个男孩子丢了他的棉手套。

真的,他是来取回他的棉手套的。

他蹲下身来,刚要伸手去拿,松鼠爸爸说:“谢谢你的棉手套。”

男孩子却说:“我该谢谢你呀,是你替我看管着手套啊!”

“不,”松鼠爸爸说,“我该谢谢你。你看,我的五只小松鼠和他们的妈妈,正躲在你的棉手套里哪!要不,他们真会冻死的。”

“你怎么不进去呢?”小男孩问。

“里面太挤了。我在外面给他们挡风雪。”松鼠爸爸很自豪地说。

这时候,小男孩发现松鼠爸爸全身盖满了雪花。

他毫不犹豫地脱下另一只棉手套,轻轻地放在地上,然后转过身去,不声不响地走了。

松鼠妈妈和她的五只小松鼠,探出头来想谢谢他,只见他已踩着厚厚的大雪,“吱嘎吱嘎”地走远了。

松鼠爸爸说:“好好保存这两只棉手套,明年春天天暖了,我们一定要送还给他。”

五只小松鼠望着男孩远去的背影一齐喊着:“我们长大了,跟着爸爸妈妈一起去!”

开满兔儿伞花的地方

外婆常常带我到这片草地上玩。这儿开满了一种叫“兔儿伞”的花。那淡红色的花盖,真的很像一把把小伞。

听外婆说,她小时候,有一回,到这里来采野菜,真的看到了好多兔子,都举着“兔儿伞”花。外婆藏在大树后面,看着它们唱歌跳舞。

我盼着我也能赶上这么一回。可是,我的运气没外婆好,一回也没看到过。

今天的天气好极了,我一路都唱着一首外婆教我的歌:

小兔儿乖乖,

把门儿开开……

也许是我的歌声好听,远远地我就看见了那些“兔儿伞”花来回摇摆着。

外婆拉着我的手,藏在大树后面。她小声告诉我:“今天说不定会有兔子来唱歌跳舞哪!”

果然,没过多久,我就看见一大群小雪兔来了。它们摘下一朵“兔儿伞”花,举过头顶,跳起了圆圈舞。它们一边跳一边唱,唱的就是外婆教我的那首歌:

小兔儿乖乖,

把门儿开开……

我高兴极了,忘了外婆的嘱咐,就从大树后面跑了出去。外婆一把没拽住我,也跟着我跑了出去。我和外婆一边跑一边唱着“小兔儿乖乖”那首歌。

小雪兔们一开始有些惊慌,当它们听见我和外婆也会唱那首歌,就都留了下来。

那天,我和外婆举着“兔儿伞”花,玩儿得开心极了。外婆站在排头,我站在排尾,小雪兔们排在中间。它们学人走路的样子,跷起前腿,挥动着“兔儿伞”花,边唱边跳。

外婆毕竟是上了年纪的人,跳了三圈就气喘吁吁的了。

外婆坐在草地上休息,周围坐满了小雪兔。它们都仰着脸望着我们,那笑眯眯的样子,又好看,又滑稽。

有一只小雪兔很爱说话,它凑到外婆身边说:“我奶奶的奶奶认识您。她听您唱过那首‘小兔儿乖乖’的歌。它学会了,就一代一代传给我们了。现在这首歌,已经成了我们‘兔子国’的国歌了。”

外婆听着它们讲着过去的事情,一下子想起很多小时候的趣事。她说:“有一回,有一只小雪兔,举着一枝‘兔儿伞’花,一直跟在我身后走,一直跟到我家门口,我就请它进屋作客。那天正好是中秋节,我还请它吃了半块月饼呢!”

那些小雪兔听得直咂嘴,还七嘴八舌地问:“什么时候过中秋节呀?”

那天,我们约好,中秋节要开一个月光晚会,邀请我的同学们和小雪兔跳一场“兔儿伞”舞。还要把电视台的摄像师请来摄像,做现场直播,让全世界都知道我们这开满“兔儿伞”花的地方。

开心的事想了一桩又一桩,直到太阳快落山了,大家才想起该回家了。临走时,小雪兔突然喊起来:“还有件重要的事千万别忘了。”

我们停下脚步等着它告诉我们“重要的事”。

它有些不好意思,吞吞吐吐地说:“别忘了带点月饼来,我还没吃过呢!”

“我也没吃过呢!”

“我也没吃过呢!”

大家七嘴八舌地叫喊着。

外婆说:“放心吧,忘不了,忘不了。”

从那天开始,我和外婆常到这片草地上和小雪兔唱歌跳舞。

外婆说,她好像又变成了当年那个小姑娘。

我说,我可不愿长大,我要永远做小雪兔的朋友。

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