本书主要从高校组织育人的科学内涵、广西师范大学组织育人实践、广西师范大学组织育人典型典范、提高组织育人质量共四部分总结了学校各级党、团、工、群、学等各类组织育人的理论研究与实践探索。通过对学校组织育人理论研究和实践探索经验的总结,将有利于发挥学校各级党组织的育人保障功能,进一步理顺学校党委的领导体制机制,明确学校党委职责和决策机制,健全和完善学校党委领导下的校长负责制,推动学校各级党组织自觉担负起管党治党、办学治校、育人育才的主体责任。
邓军,二级教授,编审,硕士研究生导师,广西壮族自治区第十三届人民代表大会常务委员会委员。曾任广西艺术学院党委副书记、纪委书记,广西大学党委副书记,广西艺术学院党委书记;现任广西师范大学党委书记。长期从事高校思想政治理论课教育教学工作,主要研究方向为高校思想政治教育和文化艺术管理。合作出版论著5部,主编研究文集6部,发表学术论文40余篇,获自治区级教育教学成果奖4项,完成省部级等各类课题20多项。先后兼任全国思想政治教育研究会理事、全国艺术院校思想政治理论课教学研究会副会长、广西高校思想政治教育研究会会长、广西高校思想政治理论课教育教学指导委员会副主任委员等学术职务。
目 录
第一章 高校组织育人的科学内涵………………………………………… 1
第一节 组织育人的理论基础 ……………………………………… 1
一、马克思主义经典作家关于组织育人的基本思想………………… 1
二、中国共产党关于组织育人的思想理论…………………………… 6
第二节 组织育人的时代要求……………………………………… 12
一、落实新时代党的教育方针的必然要求 ………………………… 13
二、破解高校育人困境的有效途径 ………………………………… 21
三、发挥组织优势、创新育人格局的重要保障……………………… 27
第三节 高校组织育人的内容……………………………………… 32
一、高校组织育人的职责 …………………………………………… 33
二、高校组织育人的要求 …………………………………………… 37
第二章 广西师范大学组织育人实践 …………………………………… 42
第一节 学校党委统领育人方向…………………………………… 42
一、理顺党委领导体制 ……………………………………………… 42
二、完善党内制度,把握重大育人决策……………………………… 49
三、统筹推进高校党的建设 ………………………………………… 51
第二节 院(系)党组织提供育人保障 …………………………… 57
一、以“四个明确”强化党建述职评议考核工作 …………………… 58
2 高校思想政治工作质量提升理论与实践(组织育人卷)
二、以“三个坚持”推动党建主体责任落到实处 …………………… 59
三、开展“不忘初心、牢记使命”基层党建工作成果展评活动 …… 60
第三节 基层党支部打造育人堡垒………………………………… 62
一、构建组织带头人队伍建设机制,提升基层党组织战斗力与教育
引领相结合…………………………………………………………… 62
二、构建创优争先党建工作质量提升路径,选树典型与教育引领相
结合…………………………………………………………………… 64
第四节 团学组织铸就育人平台…………………………………… 67
一、推进团组织规范化建设 ………………………………………… 67
二、二级团组织规范化建设 ………………………………………… 69
三、以特色团支部建设扩大组织育人覆盖面 ……………………… 71
四、以青年马克思主义者培养工程开辟组织育人新阵地 ………… 72
五、以乐群公益品牌建设打造公益组织育人新模式 ……………… 75
第五节 群团组织激发育人活力…………………………………… 78
一、扎实推进学生社团六个“一加一”工作模式 …………………… 79
二、提升社团组织育人活力的工作成效 …………………………… 80
第三章 广西师范大学组织育人典型典范 ……………………………… 83
第一节 各级党组织育人典型典范………………………………… 83
一、针对的问题 ……………………………………………………… 83
二、主要的做法 ……………………………………………………… 83
三、取得的效果 ……………………………………………………… 86
第二节 共青团:构建青年学生的精神家园与活动平台 ………… 91
一、针对的问题 ……………………………………………………… 91
二、主要的做法 ……………………………………………………… 91
三、取得的效果 ……………………………………………………… 93
第三节 学生会:传递青年新思想 开启育人新篇章 …………… 95
一、针对的问题 ……………………………………………………… 95
二、主要的做法 ……………………………………………………… 95
三、取得的效果……………………………………………………… 100
目 录 3
第四节 研究生会:构建研究型学生组织………………………… 102
一、针对的问题……………………………………………………… 102
二、主要的做法……………………………………………………… 102
三、取得的效果……………………………………………………… 105
第五节 教学科研组织:培养勇于探索、乐于钻研的创新人才 … 106
一、针对的问题……………………………………………………… 106
二、主要的做法……………………………………………………… 106
三、取得的效果……………………………………………………… 107
第六节 社团联合会:凸显兴趣、学习、公益新特征……………… 115
一、针对的问题……………………………………………………… 115
二、主要的做法……………………………………………………… 115
三、取得的效果……………………………………………………… 118
第七节 青年马克思主义者协会:全员育人机制………………… 121
一、针对的问题……………………………………………………… 121
二、主要的做法……………………………………………………… 121
三、取得的效果……………………………………………………… 125
第四章 提升组织育人质量 ……………………………………………… 127
第一节 优化组织理念 …………………………………………… 127
一、学习型组织理念………………………………………………… 127
二、服务型组织理念………………………………………………… 129
三、创新型组织理念………………………………………………… 132
四、引领型组织理念………………………………………………… 134
第二节 优化组织治理 …………………………………………… 136
一、当前高校组织治理面临的问题………………………………… 138
二、优化高校组织治理的对策……………………………………… 140
第三节 优化组织机制 …………………………………………… 149
一、高校组织机制运行的现状与问题……………………………… 149
二、优化高校组织机制的对策……………………………………… 150
第四节 优化组织统领 …………………………………………… 161
一、学校党委统揽全局……………………………………………… 161
4 高校思想政治工作质量提升理论与实践(组织育人卷)
二、党委工作部门横向协调………………………………………… 163
三、院(系)党组织纵向贯彻 ……………………………………… 165
四、团学组织覆盖延伸……………………………………………… 167
参考文献 ……………………………………………………………………… 171
后 记 ………………………………………………………………………… 175
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