本书是对2022年度“社区美育行动计划”的全方位呈现，所有参与的艺术家与青年学生都对自己的创作与展开的美育活动进行了翔实的梳理，研究者则进行了细致的文本分析。全书共计十一单元，分为第一单元社会美育理论研究，第二单元虎溪15分钟，第三单元艺术露营派，第四单元乡村人与物，第五单元边跑边艺术，第六单元让我们彼此映证，第七单元生活的诗化，第八单元网络肌理，第九单元第三只眼，第十单元未知与需求，第十一单元流动的博物馆。

四川美术学院副教授，重庆市美术家协会综合材料艺委会委员。专业领域为油画、综合材料绘画，主要研究方向为美术教育、社会美育。多次在国内国外举办个展，作品入选第十二届、第十三届全国美展，作品被多家美术馆及机构收藏。在《文艺研究》《美术观察》《美术研究》等发表论文多篇，策划展览多项。

001 第一章 理论的探索

002 从空间到地方：艺术教育参与社区美育的实践路径

013 构建商场：快闪美术馆

017 社会美育的价值关怀与文化治理功能

026 作为社区的学院

037 社工策展人：社区微更新后艺术社区的主导者

043 社工策展人与项目式学习：将学院教学连接到社区枢纽站的过程

068 微小空间研究的目的、方法与意义

074 社会介入式艺术的多维空间及其在社会美育中的角色

085 第三只眼：从疗愈性艺术到社会心理美育

097 助力乡村振兴的实践与经验：云南大学非遗研培激活临沧茶陶产业

106 以美育为媒介重塑社区空间中的地方感

118 20 世纪 40 年代以来乡村空间中艺术家身份的变易：从延安文艺座谈会到“羊磴艺术合作社”

135 第二章 虎溪 15 分钟

136 “搭建桥梁”：与社区走秀队阿姨的故事

142 《虎溪美好生活图鉴》：社区共生与群体记忆的捕捉

151 《星云计划》创作文稿

156 《世界上最贵的东西》公益定格动画：网络社区美育的探索

161 第三章 艺术露营派

162 城市游牧：异质空间中的地方感知与在地实践

169 “城市游牧”下的“空间松绑”

176 “替代教育空间”助力社区“大美育”时代

181 《拾光 ·家的记忆》：在繁华中寻找家的温暖

186 第四章 乡村人与物

187 竹山村乡村美育行动

193 融汇古今：太湖渔港公共艺术项目“笠翁对韵”创作报告

199 《飗飗青丝上 ·迟暮 ·》创作手记

203 第五章 边跑边艺术

204 社工策展人的兴起与社会美育实践

211 艺术与治理：模糊的辩证，艺术的位置：对王南溟“艺术社区”理论的思考

222 工作室在长埭

230 第六章 让我们彼此映证

231 我们如何度过此刻

234 “让我们彼此映证Ⅲ——社区问题的十一种研究”策划手记

238 《城 or 村——不可言说的观念碰撞》创作手记

244 第七章 生活的诗化

245 云南大学特色研究方向科普美育——以植物插画为例

253 《东陆植物志》创作手记

258 云南大学紫陶传承基地设计建设实践

264 “撒尼绣”陶瓷胸针设计

268 第八章 第三只眼

269 图像、声音与健康：健康设计的多维度实践

281 “看不见的脸”创作手记

285 《存梦集》创作手记：关于夜晚的童话

289 《和盒》创作杂记

293 第九章 未知与需求

294 社区美育实践探索：以“未知的需求”单元为例

302 陌生化视域下的社区美育实践探索：以《拼出来的 LOGO》作品为例

306 装置艺术介入商业空间的探索：以《今天吃什么》作品为例

309 “次元壁”艺术社交作品：《溜纸狗》

313 第十章 流动的博物馆

314 走进社区的流动博物馆

323 从沉默走向流动

328 从作品到课程：以“流动的博物馆”单元为例

334 附录

379 后记

百年前，“五四”一代提出“文学改良”“ 美术革命”的口号并加以践行，文艺开始破除小圈子化而走向平民；当下，参与式艺术、社会介入式艺术成为关注焦点与热议话题。百年前，蔡元培呼吁“文化运动不要忘记了美育”；如今，美育成为文化战略与学界课题。百年之延续、递嬗与迭代，其中之枢纽与关键，是艺术公共性的重识、认知、建构与拓展。

艺术为何与艺术何为的问题，困扰着数千年来无数的艺术家与理论家，但同时也激发了实践者和旁观者为之思索、行动、 评估、 再思索、 再行动与再评估。 这是一个开放的问 题， 艺术家、公众、机构主事者、批评家、策展人 ……艺术体制的所有参与人皆可也皆应有自己的立场与观点。众人的合声与合力，构成了全球艺术界一道特别的风景。

近年来，四川美术学院（简称“川美”）成立了艺术与乡村研究院、城市形象设计研究院、艺术与社会创新研究院等创作研究机构，从贵州羊磴到成渝双城，再到长江上下游甚至“一带一路”沿线等，在多个区域持续开展了多项在地高水平公共艺术创作活动，举办中国乡村美育行动计划文献展、中国社区美育行动计划文献展、生态艺术季等大规模艺术展演，以数十场介入城市、乡村建设的创造性艺术活动，力推艺术的空间转向，以艺术现场带动社会美育，以艺术实践助推社会创新。

本套“公共艺术与社会美育”丛书，则是从另一维度对公共艺术与社会美育学科方向进行建构。丛书力求从公共艺术与社会美育的理论谱系、发展源流、案例研究等角度建构艺术新的话语空间，既着力于国内现场，亦关注域外经验，在跨文化的比较中梳理百年中国公共艺术生产的形态、结构与逻辑，彰显当下中国社会美育的迫切性与前沿性；立足艺术本体，多向探求，在跨学科的交汇中梳理当代中国公共艺术与社会美育的多样模式与独特价值。

扎根中国现实，表现中国经验，是川美的学统之一。在国家乡村振兴战略、成渝双城经济圈建设的时代语境中，无论是建设重庆乡村艺术链与全国乡村艺术基地，还是实施城市公共艺术行动计划，以及展开对公共艺术与社会美育中国经验与模式的研究，皆是对新时代新需求做出的积极回应，体现了川美一直以来的担当精神。在满足公众强烈需求与学科自身发展演替的双重背景下，相信川美在公共艺术与社会美育学科方向展开的探索，能为当代艺术创作与研究的拓域、深耕贡献川美智慧与中国经验。

焦兴涛

2019 年 12 月

当艺术走出美术馆，如何在社区空间中生长出温度与活力？《空间与地方：中国社区美育行动计划》以四川美术学院实践为样本，用理论解构“空间”与“地方”的深层关系，用案例展现艺术介入社区的创新路径——从商场快闪美术馆到乡村美育行动，从“15分钟美育圈”到“城市游牧”社群实验，书中既有对蔡元培美育思想的当代回应，也有对艺术公共性的前沿探索。无论你是艺术教育研究者、社区工作者，还是关注社会创新的读者，都能从中看到艺术如何让冰冷的空间变成有故事、有情感的“地方”，让每个人都成为社区活力的创造者。

来自章节：序

百年前，“五四”一代提出“文学改良”“美术革命”的口号并加以践行，文艺开始破除小圈子化而走向平民；当下，参与式艺术、社会介入式艺术成为关注焦点与热议话题。百年前，蔡元培呼吁“文化运动不要忘记了美育”；如今，美育成为文化战略与学界课题。百年之延续、递嬗与迭代，其中之枢纽与关键，是艺术公共性的重识、认知、建构与拓展。

来自章节：第一章 理论的探索

空间不只是可丈量的物理坐标，也是可被社会行动、情感记忆与象征符号不断重塑，以身体感官的全备经验赋予意义的地方。当美育把古典教育所珍视的“闲暇”重新引入社区，艺术成为激活这一转化的媒介，居民在社会美育行动中获得的不仅是审美愉悦，更是以创造者的身份参与空间生产，从而将封闭、功能单一的“空间质量”转化为充满故事与情感联结的“地方活力”。

来自章节：构建商场：快闪美术馆

在商场内构建“快闪美术馆”，是一个需要集结多方力量、兼顾各方诉求的社会行动。对商场管理方而言，美术馆不像书店，可以实现盈利，因此，商场应是出于引流、冲淡过浓商业气息、提升企业社会美誉度等多种考量提供场地，并为美术馆的运营提供可能的便利。