你忙着开发孩子的大脑吗？
有些孩子早开窍，有些晚开窍，只要时机成熟都会开花结果。父母提供正常温馨的家庭环境才是最重要的，不必忙着送孩子去补习。
多年前有个日本人来台开右脑潜能开发的课程，收费昂贵，比医学院的学费还高，但是大家趋之若鹜，班班爆满，人满为患。在台湾任何事情只要打出“不要让你的孩子输在起跑线上”的广告，不怕父母不出钱报名。但是很多广告其实没有科学上的证据，大家以讹传讹，骗得父母成天马不停蹄地接送孩子，以为这是为了孩子好，没有人停下来问一下，这种说法的证据在哪里。
脑力开发班补不出好脑袋
在台湾的各种补习班中，以脑力开发为核心的补习班最能打动父母的心，因为脑是智慧的根本，脑不行，还谈什么前途呢？这种推论看似有理，其实细想就知道不对，因为父母忽略了一个重要的前提，就是你的孩子并没有“脑不行”；他的脑如果出生时很正常，顺应自然就会开发，并不需要人为地揠苗助长。孩子拥有一个正常的脑，生活在一个正常的家庭中，本来就可以得到充分的发展，不需要特别去补习加强。
很多“发展”也加强不来，像“成熟”（maturation）就是一个例子，提前的练习固然可以提早某个行为的出现，但并没有很多的帮助，时间到了，孩子成熟了，行为自然水到渠成地出现。例如，有一个实验是11个月大时先训练双胞胎的哥哥走路，然后记录兄弟两人可以独立行走的时间，结果经过训练的哥哥果然比弟弟早一些开步走，但是等到弟弟13个月时，他也学会了走，而且走得跟哥哥一样好。因此，这些后天的训练看似有些帮助，其实是不必要的，时间到了自然学会了。人的智慧也是一样，有人早开窍，有人晚，但是最后成果都一样，父母其实不必很心急。我们不是听过一句话叫“小时了了，大未必佳”吗？人的成就是看他一辈子的表现，不是在一时。
大脑是左右脑同步发育的
父母容易上当的原因，是因为大家对脑的正确认知不够，不能分辨虚实。其实大脑并没有右脑先发育这回事，幼儿的脑是同步在发育的，并没有右脑先启动再带动左脑的任何证据。就算孩子幼时脑有损伤，脑的可塑性也比我们想象的大，通常正常那边的脑会把受伤的功能接收过来处理，即便是成年后才受伤，复健仍有相当的成效。英国有一位儿科医生追踪了500名脑积水儿童的智力发展，直到他们30岁。他发现，只要损坏是渐进式的，对智力影响就不大，这些孩子都能在社会上立足，自己养活自己。其中两个孩子最特别，一个智商达到130，另一个毕业于经济系。
?愈爱探索的孩子愈聪明
脑神经发育的研究告诉我们，父母根本不需要特别开发孩子的脑力，只要给他提供正常的家庭环境，他的脑就可以发育得很好，而且童年时愈爱探索的孩子，长大后愈聪明。因为他到处跑、到处玩的经验，促进了神经连接的发展，而我们现在对智慧的新定义，正是神经连接的密度。
有个研究发现，3岁时被认定为外向的孩子，11岁时学业、人际各方面的表现都比内向的孩子好。这其实一点都不奇怪，内向的孩子是自己玩，而外向的孩子喜欢跟别人玩。对3岁的孩子来说，同年龄的玩伴是最好的玩具，远远超过昂贵的机器人或遥控车，因为后者的变化有限，而前者的变化无穷。无穷的变化会刺激神经的发育，增加神经之间的连接，而现在我们知道记忆力、创造力、理解力就是同步发射的神经回路。
顺其自然是最好的育儿法
了解到这些，我们就了解“顺其自然”是最好的育儿方式。当你顺其自然时，他很自然就会把天生的长处发挥出来了，很自然地会去做他拿手的事以避免挫折。做得好会使他更喜欢去做，这种正向反馈会使他天生的长处很自然地显现出来。有了自信，这个孩子才会有勇气去面对未来，才会成功。自信是来自旁人对你长时间的肯定，不是每天早上对着镜子大叫三声“我最棒，我最强，我最好”就可以达到的。
21 世纪的竞争在创造力
一个成功的人往往不是最聪明的人，但是他一定有某些人格特质是其他成功的人所共有的，例如，毅力、领袖能力等等。所以父母不要迷信脑力开发，应该把送孩子去补习班的时间用来让他游戏，游戏可以培养群体生活智慧、想象力及创造力。我曾看过一个小男孩光是玩六颗报废的电池就玩了一个下午，而且玩得不亦乐乎。一会儿是火车过山洞，一会儿是飞机丢炸弹，想象力丰富极了。想象力是创造力的根本，没有想象力就没有创造力，中国人过去“业精于勤，荒于嬉”的观念应该要改了。计算机的内存取代了人脑的记忆功能，把人脑的资源释放出来，以进行更高层次的整合、创新。21 世纪的资源是脑力资源而不是自然资源，21 世纪的竞争在创造力而不在记忆力，如果真的不想让你的孩子输在起跑线上，请松开你的手，让你的孩子尽情地去翱翔。
