本教材以虚拟故事人物“鹿精灵家族”串联一系列数学知识，以游戏化教学为课堂依托，将游戏精神贯穿在数学集体教学中。本教材创设了“快乐游戏教学法”的特色教学模式，在集体教学中为儿童量身打造各种游戏活动，并将数学知识与游戏情景结合，让数学知识更为形象生动，使儿童更容易理解数学知识，从而激发儿童的学习兴趣，提升儿童的数学思维能力。本教材梳理了儿童学习数学的关键经验体系，设置了各类寓教于乐的游戏，让儿童在学中玩、玩中学。全书共6册，适合幼儿园小班至大班的儿童学习使用，也可作为幼儿园教师、学生家长等的辅导用书。

黄肖玲，广东教育学会创新教育专业委员会理事，首批粤派名师学科工作坊主持人，东莞市人民政府督学，东莞市优秀教师。主持及参与省级课题十余项。陈海深，广西师范大学物理科学与技术学院硕士生导师。系中国自然科学博物馆协会继续教育专家库成员，广西首届基础教育教学指导委员会（科学教学）副主任委员。

小班第1学期 目 录

衣帽搭配……1

美味的水果……2

生日派对……3

动物朋友来做客……4

谁的凳子……5

看谁排好了……6

滑滑梯……7

森林之旅……8

鹿妈妈的烦恼……9

聪明的花艺师……10

有趣的楼梯……11

鹿妈妈的项链……12

灵灵老师和小朋友们……13

小蝌蚪找妈妈……14

蝴蝶、蜜蜂来做客……15

美味的点心……16

沙滩游玩……17

美丽的厨房……18

甜甜的草莓……19

鹿爸爸的玩具店……20

鹿妈妈的水果店……21

鹿小宝买水果……22

美味的冰淇淋……23

儿童节的礼物……24

美丽的金鱼……25

甜甜的糖果……26

小蜗牛的房子……27

玩具回家啦……28

鹿精灵的新家……29

鹿家人的新鞋……30

《趣玩鹿精灵思维乐园》能量表……31

回忆往昔，我们为一节课争论得热火朝天；我们为幼儿读本的每一个文字精雕细琢；我们和每一个句点“斤斤计较”……最终，我们的期待得以实现！虽然有很多不完善的地方，但这本书是我们心血的结晶，我们将继续遵循课程游戏化精神，将游戏与幼儿学习相结合，将数学知识渗透至游戏各环节中，激发幼儿的学习兴趣、创设有趣的数学情境，丰富幼儿的数学体验，开拓幼儿的数学思维，使幼儿在活动中感受到快乐，并学到简单、实用的数学知识，感受数学在生活中的有趣和有用！

本书以“鹿精灵家族”的虚拟人物形象为引，将幼儿数学知识点贯穿于游戏中，让儿童在学中玩、玩中学。

鹿飞飞最爱吃水果了。请你帮鹿飞飞找到水果宝宝对应的颜色，并用线连一连吧！（乐配颜色 · 美味的水果）

星期天，鹿爸爸从花店买回了漂亮的花和花瓶。请你帮鹿爸爸把同一类的花放进对应的花瓶里，并用线连一连。（趣探分类 · 聪明的花艺师）