“一起阅读系列”（Colibrini）共8册：《独一无二》《太阳不要走》《小鱼和她的妈妈》《泡芙夫人》《像鱼一样安静》《粉红自行车》《电梯里的野猪》《偷妈妈的人》，分为接受差异、学会勇敢、学会独立、学会观察、学会释怀、学会坦诚、学会发现、理解父母等8个成长主题，主要讲述孩子在成长过程中面临的那些令人疑惑、伤心的问题。

本系列专为学龄前小读者设计，以孩子们生活中会遇到的问题为主题，帮助小读者提高自我认知，克服成长中遇到的压力和困难，同时也让孩子们完成自己的第一次独立阅读。

作者：

马里奥·洛迪，男，意大利教育家，被授予2005年联合国儿童基金会奖；宝拉·赞侬内，女，意大利青少年作家，作品《目标线》获得2003年班卡利诺奖，作品《最后的灯塔》获得2017年斯特雷加奖少儿文学奖，等8位作者。

绘者：

安德烈·斯科佩塔，男，意大利漫画家、动画师和导演；劳拉·戴奥，女，意大利自由插画师，出版的书籍《让我们闭上眼睛》《幸福的秘密》《蓝莓熊》《当夜幕缓缓降临》《我在心里建了一座房子》《月球探索者之书》，等8位绘者。

译者：

林凤仪，译者，意大利语文学学士，翻译作品《魔法衣橱》《脑力大挑战》等。

《独一无二》《太阳不要走》《第四十一条鱼》《电梯里的森林》《偷妈妈的人》《粉色自行车》《来自同一棵树的茶》《像鱼一样安静》

孩子的“大语文”需要这样的桥梁书

爱丽丝绘本研究院创始人 资深阅读推广人 杨涤（Lisa老师）

我们都知道“大语文”的学习对于孩子非常重要，甚至在求学的 路上， 有人放话“得语文者得天下”， 但究竟怎样做才能帮孩子“得 天下”呢？ 火热的“大语文”与平常说的语文有怎样的区别？ 多出来 的这个“大”字，体现在什么地方？我认为，一个是阅读量的大，一 个是跨度上的大。量大很好理解， 就是不能只读学校的课本， 更要看 海量的课外书。跨度大， 是要打破学科边界， 从注重听说读写的语文 学科， 跨越史哲乃至艺术、科学等领域。这两点对应的解决方案就是 抓好孩子的大量泛读与高品质精读，像这套《独立阅读三步走》， 里 面有八本书， 按照孩子阅读理解能力， 分为初阶、中阶、高阶三个难 度梯度。初阶有《独一无二》《太阳不要走》；中阶有三本，分别是 《第四十一条鱼》《电梯里的森林》《偷妈妈的人》； 高阶也有三本， 《粉色自行车》《来自同一棵树的茶》《像鱼一样安静》。八本书分 别对应了八个主题：接受差异、学会勇敢、独立探索、观察想象、理 解父母、坦率表达、思索人生、死亡教育。

导演王家卫的电影《一代宗师》中有这样的话： 习武之人有三个 阶段，见自己、见天地、见众生。老舍先生也有一本书叫《见自己， 见天地，见众生》。你会发现这套书刚好对应了这三个阶段。

先来说说初阶的《独一无二》， 如何让孩子“见自己”。故事 的主人公叫“一个”，他是与众不同的天外来客，会用“鼻子”喝 饮料， 踢球会踢进自家球门， 虽然努力寻找朋友想融入地球的生活， 但一直不被大家接受。直到有一天，他碰到一位名叫“某个”的新 天外来客。“某个”有四只爪子， 身上的斑点有些发光、有些熄灭。 从此，他们成为彼此独一无二的朋友。地球有 70 多亿人，每个人 都是不同的个体，高矮胖瘦，不同肤色，说着不同语言，有的喜欢 热闹， 有的更爱独处……积极心理学之父马丁 ·塞利格曼说过： “我 们资源有限，只有改变自己能改变的，接纳自己不能改变的，才会 更幸福。”当“一个”接纳了自己， 不再为了趋同而讨好别人的时候， 反而收获了真挚的友情。

再来说说中阶的“见天地”。在《第四十一条鱼》中，有数数、 数列、分类等数学概念， 也有一些海洋生物的小知识， 比如“黑祖母” 究竟是什么鱼？鱼宝宝的天敌都有哪些？ 在《电梯里的森林》中，你 会了解为什么每次小动物进入电梯的层数都是 7 的倍数。把小学生必 备的乘法口诀植入故事中， 这样的写作技巧很讨巧。《偷妈妈的人》 通过孩子童真的视角来讲述故事， 你会了解孩子如何看待各种各样的 人，以及大人和孩子日常相处的诸多趣事，作者曾于 2017 年获得斯 特雷加奖少儿文学奖。

最后说说高阶的“见众生”，孩子在看见自己，看见他人之后，就会在生命历程中产生更多的体验跟感受，逐渐养成健全的人格。比如在《像鱼一样安静》这本书中，主人公萨缪尔目睹他的狗“小海绵”死于事故后，就一直沉默不语，他是如何走出这至暗时刻的呢？居然靠的是一条生活在水缸里的小红鱼。这条小鱼安安静静地聆听萨缪尔，感受他的想法和情绪，有了它全情的陪伴，萨缪尔终于敞开心扉，重新开始说话了。这个故事能让孩子学会：当朋友深处绝望、悲伤的时候，自己应该怎么做；当自己也经历“永失我爱”的时候，应该如何倾诉。

这套书除了可以做优质的泛读材料以外，还是绝妙的精读材料。每本书后配套相应的练习，有益智迷宫、找不同、图片九宫格、拼字游戏、成语数独等益智类趣味练习，也有针对性的辅助阅读练习，比如选择正确拼音、填写恰当词语、照样子写词语、阅读全书回答问题、近义词反义词、选择词语正确释义等。让孩子在阅读理解的基础上，有目的地精读，重读，反复读，找出故事的逻辑线索，借助细节观察与找寻，进行跨学科的“大语文”学习。

1.主题全面，图文结合。

全套8册书包含8个主题：接受差异，学会勇敢，独立探索，观察想象，理解父母，坦率表达，探索人生，死亡教育。

涵盖了从孩子的生活经历到人生哲学思考的方方面面，丰富的主题内容帮助孩子在阅读中获得治愈和慰藉，引导孩子在成长过程中用健康、积极的心态直面生活难题。

故事巧借有趣的情节和精彩的插图吸引孩子快乐阅读，简单阅读、轻松消化，拓展孩子思维，增强阅读理解力，帮助孩子轻松跨过阅读门槛。

2.练习种类繁多，针对性强。

每本书都配套有相应的练习，能够帮助解决大部分家长引导孩子从亲子共读到独自阅读的问题，帮助孩子逐步实现独立阅读。

其中有益智类趣味练习，如，益智迷宫，找不同，图片九宫格，拼字游戏，成语数独等；还有针对性的辅助阅读练习，如，选择正确拼音，填写恰当词语，照样子写词语，阅读全书回答问题，近义词反义词，选择词语正确释义等。

3.精细划分难度梯度。

全套书根据故事主题的深刻程度、理解故事的难易程度、故事文字量的大小、独立阅读故事的难易程度，划分出了初阶、中阶、高阶三个难度梯度，而每册图书后面的练习也相应地采取不同的难度，针对不同阅读水平的小读者精细划分，既能辅助刚入门的小读者，也能帮助有一定阅读能力的小读者巩固加深阅读水平。

4.专业团队创作。

参与创作的人员均在童书领域深耕多年，图文比配紧密，语言文字风趣幽默，深得孩子的喜爱。

《偷妈妈的人》

我看着偷妈妈的人，笑着说道：“我们邀请妈妈一起来喝咖啡吧？”

“对呀，你们还没邀请我呢！”妈妈说道。

我和偷妈妈的人一起看着她，结果，偷妈妈的人说道：“杯子不够了，要不你下次再来吧！”

妈妈的表情变得更怪了，就在这时，我突然意识到，一件不可思议的事情发生了。

偷妈妈的人不再是偷妈妈的人了——她变成了偷孩子的人！

《像鱼一样安静》

“我们的孩子需要一个能陪他多说说话的小动物。”妈妈说道。然后她端起鱼缸，把我带出了房间。妈妈把我放到了车里。这是要去哪里？

我们来到了萨缪尔的外婆家。我有种预感，妈妈要把我留在这里。

当萨缪尔放学回来，在原本是鱼缸的位置上看到一只金丝雀，他该有多么伤心呀！

面对这样一只从早到晚唱个不停、从不倾听的鸟儿，萨缪尔又怎能对它敞开心扉呢？

《来自同一棵树的茶》

“你知道我为什么喜欢喝茶吗，奥泰罗？”

“因为茶好喝？”奥泰罗试着猜测。

“不，因为有许多种茶：绿茶、红茶、黄茶、白茶……”

“最美妙的是，理论上来说，来自同一棵树的叶片是可以制成不同的茶叶的。就像即使是同一个人，也能在不同的时刻散发出不同的气息。”

“举个例子，我们现在可以开心地一起玩纸牌、喝茶、聊天，但是在人生的同一时刻，你也能做另外一些有趣的、美好的事情。”

“你是想说，我也能从踢球上获得乐趣吗？”

“我的意思是，你可以在球队中找到适合自己的角色。”

“或许我可以成为一个优秀的守门员？因为我是个大个子。”