广西师范大学90周年90件大事收录了学校筹备时期、广西省立师范专科学校时期、国立桂林师范学院时期、国立南宁师范学院时期、广西师范学院时期、广西师范大学时期六个阶段对学校产生重要影响的90件大事，附录部分收录了学校学院调整沿革、党政群团、业务部门调整沿革、专业调整沿革、学科调整沿革和历届党政主要领导等内容。全书旨在以庆祝学校90周年校庆为契机，重温学校走过的90年光辉历程，帮助广大师生和社会各界人士进一步了解学校90年办学历史，激发全体师生爱校荣校的意识，坚定勇毅前行的力量，共同谱写学校新的历史篇章。

广西师范大学90周年校庆丛书编撰委员会由校党委书记邓军、校长贺祖斌领衔，由学校党委宣传部牵头组建，由党委办公室、校长办公室、宣传部、社会科学研究处、科学技术处、教务处、国际合作与交流处、档案馆、生命科学学院等单位了解、熟悉学校历史及办学成就的相关人员组成。

1. 唐现之筹建师专 开启广西近代高等师范教育

2. 广西师专正式成立 杨东莼任首任校长

3. 制定《章程》聘请名师 启迪思想播撒火种

4. 论战中国社会性质问题 学校进步声誉远播

5. 名人来访雁山园 学校知名度显著提升

6. 陈望道创办《月牙》刊物 思想革命文艺的先锋阵地

7. 组建反帝反法西斯大同盟 积极为党培养后备力量

8. 师专话剧运动兴起 爱国主义思想传播广泛

9. 成立首个党支部 学校成为“小莫斯科”

10. 加入广西学生军 抗日救亡争取民族生存

11. 首次并入广西大学 师专办学基因延续

12. 曾作忠重建广西师专 学成归国造福桑梓

13. 升格国立桂林师范学院 成为全国著名院校

14. 附属中学成立 基础教育发展试验田

15. 战火迁校平越办学 艰难岁月坚守育人初心

16. 中共携手民盟并肩战斗 同心共筑西南民主堡垒

17. 改名国立南宁师范学院 师生开展护校运动

18. 再次并入广西大学 保留师范学院建制

19. 组建广西师范学院 开启广西师范教育新征程

20. 两次迁入桂林王城办学 文脉赓续薪火相传

21. 成立党委会 党的领导地位加强

22. 开启成人高等教育 办学规模位居前列

23. 设立叠彩校区 办学空间不断拓展

24. 召开首届师生代表大会 建言献策共促发展

25. 胡耀邦视察学校 寄予重托催人奋进

26. 设立猫儿山分部 学校办学规模逐渐扩大

27. 建立院务会议制度 健全行政管理体系

28. 郭沫若到访寄语 师生深受鼓舞展新颜

29. 设立尧山分校 恢复招生拓展办学空间

30. 招收工农兵学员 试行“开门办学”

31. 设立三里店分部 形成两校区办学格局

32. 恢复高考首届学生报到 开启学校发展新篇章

33. 开启研究生教育 学校办学层次大幅提升

34. 开启留学生教育 教育开放勇立潮头

35. 更名广西师范大学 步入发展新阶段

36. 成立附属外国语学校 开创基础教育新辉煌

37. 自学考试从传统自考到网络助学 学校继续教育创新发展

38. 成立计算分析测试中心 科技助力“产学研”结硕果

39. 广西师范大学出版社成立 学校文化产业蓬勃发展

40. 邵逸夫、田家炳捐赠大楼 慈善工程惠泽学子

41. 学校实验幼儿园成立 学前教育硕果累累

42. 校办产业快速发展 助力学校改善办学条件

43. 获批国家文科基地 文科教育教学跨越发展

44. 接入互联网 助推信息化建设

45. 实施21世纪园丁工程 甄育园丁耀八桂

46. 荣获“全国先进基层党组织” 党建引领学校高质量发展

47. 陈至立视察学校 嘱托学校扎根广西办好教育

48. 成立独立学院漓江学院 适应多形式发展

49. 四次参加教育部本科教育教学评估 有效促进教育教学内涵式发展

50. 重回雁山办学 发展空间空前扩大

51. 实施“人文强桂” 推动广西哲学社会科学繁荣发展

52. 博士点获得突破和发展 学位点实现提质增量

53. 成立基金会校友会 搭建共赢发展平台

54. 设立海外孔子学院 拓展合作交流渠道

55. 获批教育部重点实验室 争做西南生态建设排头兵

56. 荣获“全国古籍重点保护单位” 古籍保护扎实有效

57. 越南学校纪念馆开馆 中越友好世代相传

58. 刘延东视察学校 指明催人奋进的发展目标

59. 入选基础能力建设工程项目 助力学校发展腾飞

60. 举办系列周年校庆 易秩传承谱写新篇

61. 确立章程校歌校训校徽 提升大学制度和文化影响

62. 获批国家级实验教学示范中心 全面构建实验示范体系

63. 成立学校附属小学 基础教育全系列发展

64. 创意策划新西南剧展 打造文化育人新高地

65. 成为省部共建高校 步入改革发展新“快车道”

66. 获批省部共建国家重点实验室 科研平台实现重大突破

67. 内涵建设促发展 学科评估创佳绩

68. 入选创新创业示范校 双创教育硕果累累

69. 隆重召开党代会 引领学校改革发展

70. 成为综合改革试点高校 开启“双一流”建设新征程

71. 以群为乐为民而生 乐群文化源远流长

72. 雁山图书馆建成启用 学校再添文化新地标

73. 实施本科教育“十大工程” 新时代本科教育发展加速

74. 实施研究生质量提升工程 推进研究生教育内涵式发展

75. 聚焦“双一流”建设 培育特色优势学科

76. 获批全国重点马院 发挥西部引领辐射带动作用

77. 原创校史话剧《杨东莼》 讲述师大家国情怀

78. 中外合作办学项目 助推高等教育国际化发展

79. 两学院获得全国先进 文科重镇固守南疆

80. 获批“三全育人”示范校 构建高质量思想政治工作体系

81. 荣获“全国文明校园” 建设幸福美好师大

82. 列入广西重点支持建设“国内一流大学” 学校发展新的里程碑

83. 王城博物馆开馆 王城学府再添底蕴

84. 桂学博物馆开馆 桂学文化传承发展

85. 生物多样性博物馆开馆 助力提高全民科学素质

86. 漓江学院成功转设 开启学院发展新征程

87. 吸纳社会力量兴资助教 助力学校更好发展

88. 定点扶贫结硕果 助力乡村振兴再出发

89.牵手南大北师大 携手并进结硕果

90. 深化校地校企战略合作 产学研协同育人再推进

| 附录 |

一、院系调整沿革

二、党政群团、业务部门调整沿革

三、专业调整沿革

四、学科调整沿革

五、历届党政主要领导

后 记

后记

九十年风雨兼程，九十载弦歌不辍。1932年，在抗日烽火中创办的广西省立师范专科学校，已走过了90年不平凡之路，创造了不平凡的光辉历史。在90年的历史长河中，学校发生了许多大事要事。从“激情燃烧的小莫斯科”的广西省立师范专科学校到“西南民主堡垒”的国立桂林师范学院，从院系调整后被誉为“广西教师教育摇篮”的广西师范学院，再到改革开放后蓬勃发展的广西师范大学，学校始终与国家和民族同向同行，培养了45万余名教师和其他各类人才。经过数代师大人的接续奋斗，学校已发展成为教育部与广西壮族自治区人民政府共建高校、“中西部高校基础能力建设工程项目”高校、广西重点支持建设“国内一流大学”的高校。

为庆祝建校90周年， 呈现学校90年来发生的重要历史事件，2021年11月，学校决定编写广西师范大学90周年校庆系列丛书，其中就包含《90周年90件大事》一书。本书通过讲述学校90件大事，旨在重温学校走过的光辉历程，激发全体师生、广大校友爱校荣校的意识，凝聚力量、继续前行，共同谱写学校新的发展篇章。

何为大事？简而言之，就是重大的事件，重要的事情。要从90年的历史中，遴选90件大事，是一项不容易的工作。为此，学校决定由贺祖斌校长亲自组织，并由校长办公室牵头，成立了谭智雄、刘朝文、谢凌香为副组长，杨凯、谢婷婷、陈鹏、卢春华、张乾一、朱会华、李健、王董、钟婉莹、赵剑光、赵萌萌、车向清为成员的编写组。编写组反复研究，酝酿沟通，确定了入选本书大事的标准，就是学校各时期成立、撤销、合并、迁址的重要办学历史情况；学校各时期国家领导人或重要名人到校的重要历史事件；学校各时期召开的重要会议、确立的重要改革措施；学校各时期完成的重大任务，一级学科博士点、一流学科、国家级一流本科专业建设点等获得和建设情况；学校各时期获得重要教学科研成果和平台等重要情况；学校各时期获得国家级表彰的重要历史事件；学校各时期重要基建建设工程的兴建、竣工等；学校各学院（部）和相关部门设立发展情况、学科专业调整情况；其他对学校发展产生重要影响的事件。

确定大事标准后，编写组从2021年12月初开始，通过查阅年鉴、校史资料，发布征集大事候选事件通知，多次组织专家召开大事名单论证会等，最终从150多个事件中确立了成书中的90件大事。书稿前后历经半年，完成书稿后，编写组先后发送相关老校领导和部分在任校领导、专家和部门负责人审核修改。在此过程中，贺祖斌校长以大视野的历史观和人文情怀，提出“90周年90系列”的构想，并多次对本书的编写提出具体详细的指导意见。经过执笔人和审校人、审稿人的反复修改完善，编写组统筹，最终形成了书稿。本书大事件按时间顺序，大体可分为广西师专筹备时期、广西省立师范专科学校时期、国立桂林师范学院时期、国立南宁师范学院时期、广西师范学院时期、广西师范大学时期6个时期，共90个事件，附录5个事件，较为全面、客观地记载了学校各个时期影响力较大的事件，呈现了学校90年来值得致敬、值得纪念的历史细节，展现了学校走过的不平凡的、光辉的90年。当然，由于部分事件发生时间较为久远，资料较少，加之编者水平有限，时间仓促，难免存在不完善之处，敬请全体师生、广大校友和读者谅解。我们也期待后来人继续修改完善，丰富学校校史书写，展现师大更为全面的发展历程。

在《90周年90件大事》的编写过程中，学校党政领导给予了直接指导，各学院（部）各单位及全体师生员工、校友给予了大力支持和帮助，已经离任的原校领导张葆全、黄介山、王枬、梁宏、邓军，在任校领导赵铁、苏桂发和专家唐凌、黄伟林等，以极高的热情和专业的态度，为本书的编写和文稿的撰写提出了大量宝贵的修改意见。编写组人员加班加点，多次打磨，不断完善书稿。除了编写组同志，还有丁慧、王忠、王剑、王志勇、王然、王燕、马玮岐、代猛、邓宇、吕芳、华静、刘莹、刘嘉、江庆彬、孙中会、麦上锋、杜子壮、李延、李逊、李敏、李华铭、李闰华、李泽明、李晓玲、李婉茹、杨颖、杨日星、邹晓春、张文超、陈军、陈艳、陈凤洁、陈国华、林芳芳、罗元、周勇、周歧海、赵亮、姚劼宁、秦念、贾雅楠、徐小珍、唐晓琳、黄令、黄坚、黄世杰、黄世朗、黄荣幸、黄威桢、黄秋菊、黄晓红、黄河清、梁建春、宿程远、蒋毅、韩亚东、覃基笙、曾弘毅、谢绿、谢俊峰、谢晶晶、蒲智勇、谭智奇等也参与了编写；审校组人员李殷青、韦冬、郑国辉、吴骞、窦武等以极负责的态度，逐字逐句对文稿进行了审改。除了审校组的同志，还有韦敏、邓胜平、卢宇飞、白云、伍尚海、刘景、刘奕彤、刘翠秀、李颖、李冬梅、李宇杰、李林波、张婷婷、杨峰、杨荣辉、杨树喆、何云、何小明、陈子锋、陈欢欣、陈洪波、武正军、孟旭琼、钟学思、倪水雄、蒋丽萍、蒙志明、蒙冕武、樊中元、潘美德等也参与了审校。宣传部、档案馆提供了大量珍贵的照片。出版社编辑张洁等人为本书的出版，付出了大量辛勤劳动。在此，我们谨向为本书付出心血的各位领导和参编人员、审稿人员、编辑人员等表示衷心的感谢！

九十年砥砺前行，九十载风华正茂。展望未来，一代代师大人将继续秉持“尊师重道 敬业乐群”的校训精神和“弘文励教 至臻至善”的独秀精神，自强不息，奋发图强，向建设国内一流、国际知名、教师教育特色鲜明的国内高水平大学目标迈进，为国家和地方经济社会发展作出新的更大的贡献。我们也期待，在往后的岁月中，学校能续写一个又一个传奇！

《90周年90件大事》编写组

2022年9月

本书记录了1930年代至2020年代共90年的历史，其中不乏杨东莼、曾作忠、陈一百等特殊时代文化界名人的身影，也描写了胡耀邦、陈至立、刘延东等国家领导人对教育事业的重视与关怀。作为一部微观史，本书以不同阶段的校史大事为经，以杰出人物、办学成果为纬，对抗日战争及新中国成立后的许多重要历史阶段和历史事件均有所涉及，为关于这些历史时期和事件的研究提供了有意义的资料。

而对广西师范大学的校友和教职工来说，本书更能够帮助大家进一步了解学校的办学历史和办学精神，为母校骄傲，同时更好地继承和发扬前辈的优秀品质和崇高精神。

话剧是一种舶来品，是一种移植到中国的外来戏剧形式，与中国的社会变革息息相关。1906年中国的留学生在日本成立了第一个话剧团体春柳社。五四运动后话剧有了较大的发展。当时，话剧活动主要集中在北京、上海等相对开放的大城市，在内陆影响较小。然而，话剧在桂林却是个例外。

据说，五四运动以后，桂林法专演过《朝鲜亡国痛史》，桂林三中曾上演《刺伊藤博文》，桂林二师演过活报剧。这些新剧多是以反对日本侵略和拯救中国危亡为主题，这一时期的话剧活动处在启蒙时期。

1936年1月，广西师专在桂林第三高中（坐落于桂林王城中） 礼堂举行了一次真正意义上的话剧公演。上演的剧目为《屏风后》和《父归》两个独幕剧，这次公演曾在社会上引起了强烈的反响，冲击了桂林平静保守的风气，使观众获得新异的艺术欣赏体验，受到反封建的思想教育，开启了桂林话剧运动的新篇章。

同年4月，广西师专在桂林中学礼堂举行第二次大型话剧公演，演出了苏联脱烈泰耶夫的《怒吼吧，中国!》和俄国果戈理的《巡按》（亦译作《钦差大臣》）。这次演出比第一次公演的规模更大，投入的人力更多，还有很多观众特地从柳州、南宁赶过来。这次话剧公演轰动了整个桂林，在它的影响下，出现了中学生演剧，对抗日救亡的宣传起到了推动作用。

第一次话剧公演

1935年12月，师专校刊《月牙》上发表了题为《戏剧的功能和任务》的文章，该文说:“广西的戏剧，目前还大半是旧剧在支持，新剧运动的提倡，是刻不容缓的事。我们应该把大众从旧剧手里夺回来，使他们能得到高尚艺术的陶冶，能获取一切适应时代的新智识。”同时他指出:“我们要把握着戏剧这个良好的社会教育工具来推进一切反帝反封建的工作。我们要用戏剧的力量来暴露旧社会的罪恶，促进社会的变革与发展。”此文，曾为话剧运动在桂林的开展造了舆论。

在进步教授陈望道等人的推动下，师专学生积极参加话剧运动。1935年冬成立广西师专剧团，由陈望道任团长，并组成了陈望道、夏征农、杨潮三人领导小组。在三人的共同领导下有了第一次话剧公演。

第一次话剧公演的剧目是《父归》和《屏风后》，《屏风后》是欧阳予倩的作品。两剧均为独幕剧，由师生合演。《屏风后》是一部讽刺剧，它有力地揭露和抨击了封建道德虚伪、丑恶的实质。正如一个剧中人物指出的:“不要看这个屏风小，几千年的道德，全靠这个屏风。”当时公演这个戏，对反封建运动起了积极的宣传作用。

第二次话剧公演

借着第一次话剧公演的成功，广西师专剧团在1936年4月春假期间，举行了第二次大型话剧公演。为使话剧活动更蓬勃地开展，陈望道向学校教务主任推荐著名的电影、戏剧导演沈西苓来校执导。公演剧目分别是苏联脱烈泰耶夫的作品《怒吼吧，中国!》和俄国果戈理的作品《巡按》。然而，要演出这两个大型话剧是很不容易的，因为剧中人物多，场次多，布景、灯光复杂，需要投入大量的人力和物力，而且非有专家设计和导演不可。

《怒吼吧，中国!》是沈西苓亲自翻译的剧本。剧本是以1924年6月发生于长江上游的万县惨案为题材的，写英国军舰在中国内河的强横逞凶、美国资本家对中国工人的苛酷剥削。面对帝国主义的逞凶肆虐，绝不能引颈受戮，中国人民只有奋起斗争，才能求得生存。过去上海好些专业剧团想上演，都未能演成，只有上海戏剧协社经过多方筹措经费，向各剧团借用演员，突破反动势力的阻挠，方于1933年9月得以公演。那么，广西师专为何能成功上演这样的大型话剧呢?

因为师专本身具有条件:一是经过第一次公演，已取得一定的经验，发现师生有着很大的潜力，演员不成问题；二是因陈望道、邓初民、陈此生等老师的倡议，学校拨给了演出所需的大笔经费；三是当时广西政治环境比较开明，校内师生的进步言行不受局限，进步的话剧活动可以畅行无阻；四是有著名的戏剧家沈西苓担任导演。沈西苓具有很高的革命热情和认真负责的实干精神，既担任两个剧的导演，还负责整个舞台装置的布景、灯光，以至服装、道具的设计。导演工作尤其繁重，由于时间紧迫，沈西苓每个下午和晚上都用来排练。在排练中，他一方面要求演员先读剧本，掌握剧情，熟记台词，另一方面给演员说戏，分析人物性格，然后作出表演示范，指导演员反复练习，毫不松懈。担任演员的老师和同学也积极投入，认真排练，极力要求演好所饰的角色，服从导演的指挥，从不迟到早退。就这样，经过一个月的奋战，达到了熟练的程度，再通过彩排，先在校内演出，最后搬到桂林城公演。

《怒吼吧，中国!》演员全部由广西师专的师生担任，这部话剧的成功是全校160多名师生通力合作的结果，不仅演员全情投入，负责道具布景的同学也十分尽心。剧中一个战舰的布景十分复杂，换景时间又极短，十几位布景的同学经过认真的商量和考虑，合理分工，配合默契，幕布一拉下来，一声令下，马上拆卸旧景，装配新景。当台下的观众还在议论前场的演出时，帷幕就已经拉开了。

《巡按》由师生合演，也因此更加引人瞩目。《巡按》为讽刺喜剧，写一浮浪青年被错认作钦差巡按的故事。虽然它反映的是沙俄的官场现实，但观众们仿佛是在读一部旧中国的“官场现形记”。

在公演特刊中还载有《导演团的几句话》，对这次公演做了一些说明:一是为把这两个名剧搬上舞台，在全校“动员了160多人”参加，其中包括“教职员的大部分”；二是条件不够，“没有好的舞台来布景”，“没有完整的灯光、服装”，“没有长期互相练习的机会”；三是指出公演的意义，认为“只要不致完全失败”，相信“这次的公演，是会给广西的戏剧运动多少有点刺激的”。

虽然和专业剧团相比，广西师专剧团还有很多不足，但是它在桂林乃至广西戏剧发展史上都具有开创性意义，传播了新兴艺术和爱国主义思想，影响了广西戏剧后来的发展。