走过去就是一条路
做家庭教育的实践与探索已经15年了，一直在苦苦寻找、解决家长的自我成长之道。
家长的自我成长是一个漫长的过程，家长的教育之心要能够走在教育之道上则需要文化的介入。我曾经每个月到一些地方给家长们讲课，家长们听完课后大都能够保持半个月良好的教育状态，后面半个月又回复原形；我也曾经把讲课内容整理出书分享给家长们，但是看书和面对面的互动效果差别很大；我还曾经在几个地方的市民文化大讲堂做公益讲座，尽管全国很多家长反复收看讲座内容，但时间和内容都受到了局限。如何将家庭教育中最难解决的父母自我教育这个问题进行常态化、持续性、高维度的解决？我最后选择了一种最笨、最慢的方式，这就是写家庭教育日课。
我开始写家庭教育日课是在2017年，第一年只是尝试，心里没底；每天早晨8点钟之前给微信群里的155位试图想坚持写日课的家长准时发送日课内容，时间持续了一年，最终坚持下来的有141人。
这是一次异常艰难的尝试，因为一年365天，每天不间断地在固定的时间点发送一篇日课，家长们必须当天思考并回写感悟上传给我。
不论是刮风下雨中，旅途病床上，还是逢年过节，我都未曾一天间断过。在这个过程中，我看到了中国家长教育子女的那份自我更新和自我提升的学习热情与学习韧性，家长们是能够做到的。家长们学习的精神让我心生敬畏，更让我坚定了对中国家庭教育的信心和希望。这一年的坚持对于一个教育者来说也是一次自我深刻教育的过程。这一年的坚持让我对家庭教育的思考有了更深层的发现。
如果把一年的家庭教育日课比喻成一次内心的远行，那么走在最前面的那个人就是我，路途的远近暂且不谈，一直走在队伍的最前头，一年365天，不论是头痛发热还是疲惫不堪，都要坚持在那里。我无数次在内心的痛苦和危机中不断叩问着自己做教育的灵魂，教育的初心。我的内心因此被这样一年的远行擦拭得光明通透，很多坚持下来的家长内心的教育状态得到了质的提升。家长们经过这样一年高强度不间断的思考和感悟，在家里，在孩子面前，在生活中，都活成了一个内心有光的人。家长们从愁眉苦脸、无可奈何开始写第一篇日课，到最后一篇所有人呈现出来的是面对孩子成长过程的慈眉善目、温婉恒顺。这样一年的实践结果，让人激动而喜悦，因为我找到了一条路，而且这条路必须走过去，才能成为一条路。
因为坚持太难了，所以坚持下来的结果一定是珍贵的。第一年的日课从2017年5月1日开始，到2018年5月1日结束。其实这一年的日课结束后我没有想再坚持的念头，或许有一万个理由。但是坚持写了一年日课的家长们，完成了一年的自我精进的家长们，强烈要求继续远行。我自己中间休整了5个月的时间，于是决定从2018年10月1日开始新一轮的日课远行。这一轮日课的频次不是每天发送一篇的量级了，而是每周一、三、五三篇，二、四、六家长回馈自己的感悟；而且每个月我们通过远程视频的方式进行每个月的日课总结，这个节奏比上一年稍微舒缓了一些，但是内容的信息量以及对文化的思考难度明显加大。如果说日课是一剂药，第一年的药量大，但是药劲平缓；第二年的药量小，但药劲加大。参与者明显感觉自我的蜕变和提升的节奏。经过一年的努力，一些家长的思考甚至胜过了老师，俨然成了家庭教育的专家。这一结果对我来说，就像跋涉于沙漠之中的行者，突然看见了绿洲。
这一年大家在这样一个比较适度的节奏里喜悦前行，一年的日课结束后，大家都来到了山东曲阜孔子故里进行总结。走了一年，大家看见了教育的神圣与朴素，看见了家庭教育中自己的角色与定位，看见了内心深处的宁静；走了一年，大家终于遇见并拥抱了那个曾经在远方的自己。
走过去就是一条路，家庭教育的问题其实质是父母的自我教育和自我成长的问题，家长自己一定要迈开脚走出来，从自我的执着和局限，走到教育的空间里来，走向教育的大道上去，走向父母内心深处的自我更新中去，去看见教育，去理解教育，然后去爱孩子，去爱自己。只有走，才能有出路。日课就是用父母的脚印为孩子铺就的一条心路。
