这套“小小传承人：非物质文化遗产”系列图书由中国艺术研究院专家打造而成，按照传承度广、受众面大、影响力深的原则精选入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录的代表性项目，通过对它们发展脉络的梳理、传承故事的讲述和文化内涵的阐释，向孩子展示非遗独特的人文魅力和文化价值，让孩子认知非遗，唤起孩子对非遗的热爱。历史、民俗、地理等知识融合在一起，用不同形式的精美实物图和手绘图穿插配合，诠释文字内容，以及边介绍边拓展边提问的互动问答设计……书中所有的这些构思设计都是为了让孩子更好地知晓古老习俗、技艺的发展和演变，体味匠心独运的巧妙，领悟古人的智慧、审美和创造力，传承博大精深的中华文化。

《中国传统木结构建筑营造技艺》一书中通过对木营造中的“榫卯”木构件、木结构建筑流派、木结构建筑风格、木结构建筑的习俗等多方面，向孩子展示与我国人民息息相关的木之渊源。这些木结构现在还存在在我们的生活中，蕴含的祖先智慧依旧熠熠生辉，孩子们在欣赏中国木结构建筑独特之处的同时，更体会到传统工匠们所表现出的集体智慧和精益求精的“工匠精神”，进而熟知中国木结构建筑所呈现的，对中华传统文化的认同感，对传统手工技艺的敬畏感。

2009年，中国传统木结构建筑营造技艺入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。

邰高娣，中国艺术研究院副研究员，主要从事民间美术及非物质文化遗产研究工作。出版《关中非物质文化遗产保护研究丛书——凤翔年画》《耕耘与守望——中国民间美术著名传承人现状》《中国工艺美术大师——夏吾才郎》《中国工艺美术大师——邰立平》《中国最美——年画》《木偶》《唐卡》《漆器》，“十二五”国家重点图书出版规划项目《中国古版年画珍本——陕西卷》《中国古版年画珍本——山西卷》等著作。多次参与中国非物质文化遗产保护中心组织的非遗大展的展览策划、展品征集、布展、文稿撰写等工作。2019年10月，独立策划的“见即愿满——唐卡艺术精品展”在新加坡中国文化中心举办。

赵红帆，戏剧策划人，戏剧教育专家，舞台美术设计师，中国艺术研究院话剧研究所副研究员。发表专业论文几十篇，出版专著《戏剧感受中国》《舞台视野下的中国传统文化：民俗、戏剧研究文集》。中国艺术节大奖、文华奖和“五个一工程”奖获得者。

刘先福，中国艺术研究院副研究员。中国社会科学院法学（民俗学）博士，爱沙尼亚塔尔图大学比较民俗学系访问博士。主要研究领域为口头传统、非物质文化遗产。著有《个人叙事与地方传统：努尔哈赤传说的文本研究》，在《民族文学研究》《民俗研究》《民族艺术》等刊物发表论文十余篇。曾在联合国教科文组织驻华代表处、民族民间文艺发展中心从事文化遗产项目管理工作。

崔宪，中国艺术研究院音乐研究所研究员，博士生导师。发表论文《论律制的结构本质与文化属性》，著有音乐学术文集《探律集》《履薄集》，专著《曾侯乙编钟钟铭校释及其律学研究》，参编《中国音乐词典》（增订版）。其研究成果曾获2006年“第二届文化部文化艺术科学优秀成果奖”三等奖，第六届中国音乐“金钟奖”“理论评论 ”三等奖。2003年获“区永熙优秀音乐教育奖”。

韩泽华，先后在中国艺术研究院中国非物质文化遗产保护中心、研究生院、《艺术学研究》编辑部工作，主要从事非物质文化遗产保护实践与理论研究工作，参与了许多重要课题和研究项目。发表了《土族盘绣的传承与保护》《雄安新区建设中的非物质文化遗产保护》《加牙藏族织毯技艺的保护与传承》等多篇文章，出版专著《“非遗”保护视域下的雄县“音乐会”》。

陈雪，中国艺术研究院馆员，主要致力于非物质文化遗产及传统文化的研究工作。曾承担中国国家级非物质文化遗产北京年展纪录短片、首届两岸汉字艺术节大型系列活动专题片、北京故宫博物院古建筑修复工程纪录短片等项目的视频剪辑工作。

《中国传统木结构建筑营造技艺》：

1.木结构建筑营造技艺中的“营”

中国人与木的不解之缘 3

“营造”的初级状态 10

造屋与成家 16

选好址，布好局 20

伐木为材，因材施用 24

独木难以担重任 28

陕北温暖的土炕上，姥姥把摇篮里的孩子哄睡了，拿出剪子剪窗花，阳光透过窗花映照在孩子熟睡的脸庞上；

夜色中的村社戏台，一盏朦朦胧胧的油灯，几个皮影，一段唱腔，变幻出了一个浓墨重彩的影像世界；

村里，一群健壮的男人正在为一座房屋架大梁，这种靠着榫卯构件互相咬合来建房屋的技艺，在我国建筑工匠的手中传承了千年……

这些手工技艺、传统表演技巧、传统礼仪等，我们称之为非物质文化遗产（简称非遗），它蕴含着几千年来中华民族的文化精髓，蕴藏着中华民族独树一帜的思维方式和审美习惯，是古人留给我们的精神财富，也是遗留在人类文明历史长河中的一颗又一颗美丽的珍珠。

尽管一代又一代的中国人曾浸染在这些传统、习俗和技艺中，但随着社会生产方式的改变与现代科技的进步，一些传统技艺和艺术形式逐渐退出了社会舞台，被人们忽视甚至遗忘。

为了更好地保护和传承传统文化，国务院决定，从2006 年起，每年六月的第二个星期六定为中国的“文化遗产日”（2017 年改名为“文化与自然遗产日”）。

我们也在思考，如何让这些宝贵的文化遗产走入我们的孩子中间，让孩子更好地了解它们，亲近它们，体会它们的魅力与价值。出于这样的初衷，广西师范大学出版社联合中国艺术研究院的部分专家共同打造了这套“小小传承人：非物质文化遗产”系列图书。

这套丛书按照传承度广、受众面大和影响力深等标准，精心挑选了我国入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录的代表性项目，通过对它们发展脉络的梳理、传承故事的讲述和文化内涵的阐释，向孩子展示非遗独特的人文魅力和文化价值，让孩子认知非遗，唤起孩子对非遗的热爱。

把历史、民俗、地理等知识融合在一起，用不同形式的精美实物图和手绘图穿插配合，诠释文字内容，以及边介绍边拓展边提问的互动问答设计……书中所有的这些构思设计都是为了让孩子更好地知晓古老习俗、技艺的发展和演变，体味匠心独运的巧妙，领悟古人的智慧、审美和创造力，传承博大精深的中华文化。

习近平总书记指出，中华文化延续着我们国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，也需要与时俱进、推陈出新。我们为此而努力着。

我们希望，每一个中国人都是中华文化的传承人。

★中国艺术研究院专家精心打造！传承中国人自己的文化，从知道开始！

作者长期从事中国传统音乐的研究，史料丰富准确，内容丰富有趣。

邰高娣 中国艺术研究院副研究员，主要从事民间美术及非物质文化遗产研究工作。

赵红帆 戏剧策划人，戏剧教育专家，舞台美术设计师，中国艺术研究院话剧研究所副研究员。

刘先福，中国艺术研究院副研究员，中国社会科学院法学（民俗学）博士，主要研究领域为口头传统、非物质文化遗产。

崔宪 中国艺术研究院音乐研究所研究员，博士生导师。

韩泽华 中国艺术研究院专家，主要从事非物质文化遗产保护实践与理论研究工作。

陈雪 中国艺术研究院馆员，曾承担中国国家级非物质文化遗产北京年展纪录短片视频剪辑工作。

★一本书便是一部非遗传承史，全面立体了解我国非物质文化遗产来龙去脉。

了解一项非物质文化遗产的发展历史，就能从一个剖面了解中国的历史，从而了解现在中国人生活方式的来龙去脉，感悟祖先们的智慧，知道其与现在的联系，拉近与传统文化的距离。

★精选中国入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录项目，轻松开启孩子的传统文化启蒙之旅。.

中华民族历史悠久，地大物博，留存的传统文化十分丰富，被列入世界非物质文化遗产名录的项目不胜枚举。本系列图书按传承度广、影响力深、受众面广等标准，精选我国入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录的6个代表性项目。

2016年，中国传统木结构建筑营造技艺入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。

★随讲随看的历史图鉴。历史文献图片、调研采风照片、手绘插画作品，多种图片呈现非物质文化遗产魅力。

非物质文化遗产与现代人们的隔阂还在于天差地别的模样。或许你已经不能想象这些非物质文化遗产的最初的形式，无法明白它是如何一步一步发展的。本书收录大量来自于各博物馆珍贵资料图片、作者多年采风照片或原创插图，使读者能够直观触及非物质文化遗产封存于历史之中的痕迹。

★名词详解加扩展知识点，建构传统文化知识网络。

除了正文的内容介绍之外，每一章节还搭配了名词解释和章节扩充知识点，在正文中有名词解释相关人物小贴士注释提示，以帮助孩子建构对历史名词、历史人物的知识网络以知识点串联的讲述方式，更有利于读者形成完整系统的历史脉络和时空认识，了解中华传统文化对世界文明的贡献，从更宏观的角度观察中国非物质文化遗产的价值，以更开放、更多元的方式去感悟、传承。

★互动问答设置，在提问中探寻非遗的痕迹。

书中每一章节都会随附一个问题，或者是选择，或者是问答，需要你从内容中寻找答案，或者根据自己的理解去尝试回答。这样的互动设置引发读者强烈的探索欲和好奇心，在字里行间寻找答案，在寻找中加深了解中国非物质文化遗产的魅力。而问题的设置也可以作为亲子共读，朋友共读时的游戏问答，加深对内容的记忆和趣味性。

★希望每个孩子都成为非物质文化遗产小小传承人。

每一本非物质文化遗产项目普及读本，都会详细介绍该项目代表性传承人的故事，深入了解传承人为非物质文化遗产所作的努力和创作，从而热爱并传承灿烂的非物质文化遗产。