本书共分为十章。第一章主要厘定德育的概念。第二章主要介绍道德的起源、历史演变、发展规律以及当前我国中小学德育健康发展的诉求。第三章对德育的本质与功能进行了探索。第四章对德育的地位与作用进行了分析。第五章主要阐述了德育的理论基础。第六章对我国中小学德育目的与德育目标展开了全面回顾。第七章主要探讨我国中小学德育内容、德育课程现状与未来发展的诉求与思路。第八章主要介绍中小学德育的过程与途径。第九章阐述中小学德育的原则与方法。第十章主要通过对小学、初中、高中三个阶段德育案例的分析与反思，明确我国中小学德育开展的有效路径。

黄启明，教育学博士，百色学院助理研究员，研究方向为教育领导与管理、教育经济与管理、农村基础教育及中小学德育。目前，已在《教育研究与实验》《教学与管理》等省级及以上期刊发表学术论文20余篇，参与完成国家级社科课题1项，主持完成市厅级课题2项。