中学文学教育里必然包含着语文知识的教育，两者并不矛盾。而且优秀文学作品是学习民族语文的好教材。前不久，瑞典著名汉学家、诺贝尔文学奖的评委马悦然先生来复旦大学演讲和开座谈会时，一位从事对外汉语教学的老师向他提问：在教外国人汉语的教材里，是否应该放人优秀的汉语文学作品?马悦然先生迫不及待地高声回答：越早越好!越早越好!马悦然先生长期从事汉语教学，他这么回答实在是出于经验之谈。因此，对于中学的语文教学来说，文学审美能力的培养以至于整个人文教育，都应该是如马先生所说的：越早越好!越早越好!

一 现代小说的多种形态

鲁迅：铸剑

老舍：断魂枪

钱锺书：魔鬼夜访钱锺书先生

西西：致西绪弗斯

争华：十八岁出门远行

二 精神档案

巴金：奥斯威辛集中营的故事

柯灵：回看血泪相和流

杨绛：学圃记闲

张承志：二十八年的额吉

张炜：融入野地

三 读中国与看世界

郁达夫：钓台的春昼