本书是对广西玉林市玉州区基于 “MS有效教育”体系下新型管理与综合评价模式的实践总结和理论探索。全书以“教育有信仰—管理有力量—评价有方向”为主线，划分为“引领篇”“管理篇”“评价篇”三个篇章。“引领篇”从国家层面、区域层面、具体操作层面介绍玉州区如何在《中小学教育质量综合评价指标框架》的指引下，结合MS有效教育进行教育改革；“管理篇”是按自上而下的规划对内容进行布局安排，即玉州区区域层面的教改成果—学校的特色管理—学校管理中的德育管理和教学管理；“评价篇”体现在《中小学教育质量综合评价指标框架》指导教育局、学校如何细化、制定行之有效的评价标准。除此之外，对教师的全面评价也是本书的一大亮点。

何燕，女，国家三级心理咨询师。曾获第四届玉州十佳教师、玉州名师学科带头人等多项称号。现为玉林市玉州区教育局教育研究室地理学科兼教改项目办教研员。研究方向为如何在教学中落实学生核心素养、学生心理健康教育。有多年从事基础教育的工作及基层管理经历，有丰富的初中教学经验。