本书是全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《职业教育校企合作中工业文化对接的研究与实验》（GJA104009）子课题的研究成果。成果选编了桂林山水职业学院项目研究人员撰写的科研论文和教学教案。研究项目针对高职院校中存在的工业文化缺失、职业价值观教育和职业意识培养低效的情况进行了深入、细致的分析，并提出了相应的解决方案。本书对深化职业价值观教育和职业意识培养的改革有极大的参考价值。

程琳，副教授，桂林山水职业技术学院副院长。

目 录

课题研究报告 ……………………………………………………………………………1

中小企业文化与高职教育对接的实验研究报告..................................2

附件1：办模拟公司，培养高职生职业技能与职业价值观的实验研究报告...........15

附件2：物业管理专业工作过程系统化课程开发研究的实验报告..................25

附件3：企业文化、工作价值观与职业意识调查问卷............................42

附件4：OV调查问卷.......................................................45

附件5：融入企业文化的职业价值观教育实验..................... ............48

四步循环法教案........................................................ 55

模块一：以尊重待人.......................................................56

模块二：工作的意义.......................................................61

模块三：相信自己.........................................................65

模块四：正直贯穿一生.....................................................73

模块五：安全工作.........................................................79

模块六：忠诚也是一种能力.................................................85

模块七：执行力...........................................................90

模块八：做一个具有服务精神的人...........................................100

模块九：培养创新精神....................................................107

模块十：承担责任........................................................111

模块十一：团队合作意识的培养............................................120

模块十二：宽容..........................................................126

模块十三：可持续发展的观念..............................................131

模块十四：我是合格的公民吗?.............................................140

模块十五：法律意识......................................................144

课题专论及教师、学生心得............................................150

OV调查问卷的编制、实施与统计分析........................................151

四步循环法在价值观教育课程中的运用......................................163

将职业价值观教育融入专业教学中..........................................170

论高职生职业价值观教育在校企合作中的对接................................174

四步循环教学心得谈......................................................180

学生心得体会............................................................188

后 记.................................................................191

要培养适合企业发展需要的人才，在高职教育中要注重从企业的角度出发，对学生进行企业文化方面的素质培养。桂林山水职业技术学院在探索的过程中取得了丰富的经验，可供广大高职院校管理者和教学者进行借鉴。