本书以任务为载体，每个任务通过明确任务、制定计划、作出决定、实施计划、检查控制、评定反馈六个完成任务的步骤来完成，整体安排体现了真实的工作过程，真正体现“工作中学习、学习中工作”的理念，让学生有目的的“做中学”。每个任务的组织形式基本一致，学生学习的内容不单单是枯燥的理论知识，而是在完成任务的过程中进行系统的学习，主要体现“体验式”学习过程。全书任务的选题以企业电气、机电类工人对电子技术的知识和技能的要求为出发点，并能突出电子技术基本知识和能力，内容涵盖了模拟电子技术、数字电子技术等方面的知识和技能，并能在整体安排和布局上尽量符合职业成长规律，做到由浅入深。

主编宋立国，毕业于广西大学物理科学与工程技术学院电子信息工程专业，电气、机电二级实习指导教师，具有维修电工技师职业资格，从事技术工作8年，教学工作4年，具有多年的电气、机电和电子维修维护经验及教学经验，多年的技术工作和教学工作深知电子技术在控制领域中的地位，更深知作为电气工程人员应该具备的电子技术方面的知识和能力。大学专业课程的学习以及后续相关的工作，对模拟电子技术、数字电子技术、单片机及可编程逻辑器件技术有了较好把握，具备电子产品维护、维修和制作的能力以及指导学生从事相关工作的能力。特别对电力电子和通信电子技术具有较深的研究。

目 录

学习任务一 简单直流电源的制作

学习活动1 学习准备

学习活动2 明确任务收集信息

学习活动3 器材和设备准备

学习活动4 制定工作计划

学习活动5 施工调试

学习活动6 交付验收

学习活动7 工作反思与评价

学习任务二 功率放大电路的安装与调试

学习活动1 学习准备

学习活动2 明确任务收集信息

学习活动3 勘查施工现场

学习活动4 制定工作计划

学习活动5 安装、调试过程

学习活动6 交付验收

学习活动7 工作反思与评价

学习任务三 温度上下限报警电路的安装与调试

学习活动1 学习准备

学习活动2 明确任务收集信息

学习活动3 勘查施工现场

学习活动4 制定工作计划

学习活动5 安装、调试过程

学习活动6 交付验收

学习活动7 工作反思与评价

学习任务四 电子镇流器的安装

学习活动1 明确工作任务 收集工作信息

学习活动2 勘查施工现场

学习活动3 制定工作计划

学习活动4 现场施工

学习活动5 交付验收

学习活动6 工作反思与评价

学习任务五 小型直流调速系统的安装与调试

学习活动1 明确工作任务

学习活动2 勘查施工现场

学习活动3 制定工作计划

学习活动4 交付验收

学习活动5 工作反思与评价

学习任务六 声光控制开关电路的安装与调试

学习活动1 明确任务，收集信息

学习活动2 制定工作计划

学习活动3 电子产品装配与调试

学习活动4 交付验收

学习活动6 工作总结与评价

本书是广西石化高级技工学校国家示范校中等职业院校建设计划及机电技术应用专业“工学结合”一体化改革成果，结合地方经济和技术特点，以满足本地机电技术工人对电子技术的要求为根本目的，以具体的任务为载体，采用“任务引领”，在“工作中学习，学习中工作”，具有一定的出版价值。