《焊接技术·高级工》是在焊接专业工学结合一体化课程方案的基础上开发的学习领域课程工作页，工作页以具体工作任务为学习载体，按照工作过程和学习者自主学习要求设计和安排教学活动。通过《铸铁的焊补》、《有色金属的焊接》、《典型焊接件质量检验》三门课程递进式学习任务的设计，帮助学生掌握铸铁及常见有色金属的焊接加工方法，了解焊接质量检验流程、方法及质量控制要求，遵循“从初学者到专家”的职业能力发展规律，注重学生综合职业能力发展，实现焊工高级工人才培养目标。

黄海，男，1977年9月生，广西浦北县人，本书主编和主要撰稿人之一，毕业于石油大学（华东）焊接工艺及设备专业，本科学历，工学学士学位，讲师，电焊工高级技师，现任广西石化高级技工学校机械应用技术系副主任，学校国家中职示范校焊接技术应用重点支持专业建设一级项目负责人、焊接技术应用专业一体化课程教学改革小组组长，广西壮族自治区技工学校学科带头人，曾获广西壮族自治区技工院校、区经委、南宁市“优秀教师”等荣誉称号。一直从事学校焊接技术应用专业人才培养模式与课程体系改革、产教结合实训基地建设、科研课题研究等工作。曾编撰中德合作广西行动学习项目《广西焊接公共实训平台建设可行性报告》并组织完成实训平台项目建设，承担人社部2010年高技能人才师资培训示范项目全国技工院校焊接师资培训班组织实施工作，组织编制学校国家中职示范校“焊接技术应用重点支持专业建设计划”项目建设实施方案及任务书，参编中等职业教育国家规划教材《焊接技能强化实训》，主审校本教材《金属熔化焊基础》，参与完成校本课题“订单办学的过程研究与成效”研究。目前正在参与人社部焊接加工专业一体化课程教学改革试验工作并承担课改试点班教学任务，参与广西中等职业教育教学改革一级立项《“引产入校，以产促教”焊接一体化课程改革》课题研究，引领焊接专业课程教学改革，为专业的建设和发展做出了突出贡献。

邱霞，女，学历本科，学士学位；“中国技工院校优秀班主任”及自治区经委系统“优秀教师”； 广西石化高级技工学校“骨干教师”及“教学明星”；高级实习指导教师及高级技师。主要参与广西石化高级技工学校国家中等职业教育改革发展示范学校“焊接技术应用重点支持专业建设计划”的编制及自治区示范性实训基地、人社部重点专业申报的工作，现从事焊接技术应用专业一体化课程改革、建设、实施等工作，并参与人力资源及社会保障部焊接加工专业一体化课程开发工作。主要教研教改有：1．2005年～2010年完成《“主体-创新”性焊接教学初探》、《浅谈“订单办学”》、《中等职业学校焊接实习教学的探索与实践》、《焊接实训中模块化教学的应用》等7篇教学研究论文，分别在《职业》、《职业教育研究》、《化工职业技术教育》、《职业圈》等杂志发表，其中论文《技校学生顶岗实习稳定性管理三部曲》、一体化教案《焊接工艺》分别荣获2010年全国技工教育和职业培训教学研究成果一、二等奖，《中等职业学校焊接实习教学的探索与实践》获2008年中国化工教育学会中南大区论文评审三等奖；2．主编校本教材《金属熔化焊基础》、《焊接工艺指导书》；3．主持校本课题“订单办学的过程研究与成效”的研究工作，已结题；4．主持区一级立项课题“引产入校，以产促教”焊接一体化课程改革。

目录

铸铁的焊补

任务一 台虎钳的焊补

任务二 多级泵支座的焊补

有色金属的焊接

任务一 铝合金窗的制作

任务二 散热器铜管的焊接

典型焊接件质量检验

任务一 二氧化碳横焊板焊缝X射线探伤

任务二 板对接焊缝超声波探伤检验

《焊接技术·高级工》选题符合当前职业教育工学结合一体化课程开发理念，焊接专业工学结合一体化课程方案是按照一体化课程开发技术规程建立的，课程设计适应经济社会发展需要和焊接技能人才培养规律并对接焊工国家职业标准，工作页体现工学结合、学生主体、职业能力培养等特征，可作为焊工高级工学习材料。