本书共6章。第一章是我国开展助学贷款的历史背景,从助学理论及助学模式的嬗变、恢复高考后我国高等教育收费制度的变迁、高等教育的扩招、我国开展助学贷款的可行性等方面进行分析。第二章是我国助学贷款的探索，根据中央政府及有关部门颁发的国家助学贷款政策的变迁，将我国国家助学贷款的演变历程应分为三个阶段，第一阶段为萌芽阶段（1986—1998），第二阶段为摸索阶段（1999—2003），第三阶段为改革阶段（2004至今），并分别进行论述。第三章是国外开展助学贷款的启示，先后分析了美、英、日等发达国家，韩、泰等发展中国家的助学贷款的实施背景、政策演进及其对我国助学贷款的启示。第四章是广西高校学生资助工作，梳理、总结了广西实施国家大学生资助政策的主要举措及其成效、社会各界对广西高校学生的资助。第五章是广西生源信用助学贷款实施成效，梳理、总结广西实施生源地信用助学贷款的主要举措、实施成就。第六章是广西生源地信用助学贷款可持续发展的对策，指出生源地信用助学贷款必须大力发展，分析了政府、高校、银行、贷款学生家庭等主体在贷前、贷中、贷后等环节的责任、义务，提出了广西生源地信用助学贷款可持续发展的对策。

常军胜，百色学院副院长，曾任广西教育厅高教处副处长、自治区学位办主任、自治区学生资助管理办公室主任，副研究员，主要从事高等教育研究。

全斌，广西学生资助管理办公室副主任，长期从事高等教育研究。

陈闻，广西师范大学教育科学学院党委书记，研究员，从事高等教育、研究生教育研究。

第一章　我国开展助学贷款的历史背景……………………………………

第一节　助学理论及助学模式的嬗变…………………………………

第二节　恢复高考后我国高等教育收费制度的变迁…………………

第三节　高等教育的扩招………………………………………………

第四节　我国开展助学贷款的可行性分析……………………………

第二章　我国国家助学贷款的探索…………………………………………

第一节　概述……………………………………………………………

第二节　我国助学贷款政策的萌芽阶段(1986—1998) ………………

第三节　我国助学贷款政策的摸索阶段(1999—2003) ………………

第四节　我国国家助学贷款的改革阶段(2004 年至今) ………………

第五节　国家助学贷款政策演变………………………………………

第三章　国外助学贷款对我国的启示………………………………………

第一节　国外助学贷款概述……………………………………………

1

从零到十四亿

第二节　国外助学贷款与我国助学贷款的比较………………………

第三节　国外助学贷款制度对我国的启示……………………………

第四章　广西高校大学生资助工作…………………………………………

第一节　广西实施国家大学生资助政策………………………………

第二节　大力推进国家助学贷款………………………………………

第三节　社会各界对广西高校大学生的资助…………………………

第五章　广西生源地信用助学贷款的实施…………………………………

第一节　广西生源地信用助学贷款的实施成就………………………

第二节　广西生源地信用助学贷款的主要措施………………………

第三节　广西生源地信用助学贷款的问题和不足……………………

第六章　广西生源地信用助学贷款的可持续发展…………………………

第一节　生源地信用助学贷款必须大力发展…………………………

第二节　加强管理降低风险优化贷款过程……………………………

第三节　广西生源地信用助学贷款可持续发展的对策及机理剖析…

参考文献………………………………………………………………………

　　　本书是第一本关于广西生源地信用助学贷款的著作，理论性和实践性统一，既有对广西高校开展助学贷款工作的梳理、总结和分析，也有关于我国助学贷款实施背景、缘起以及生源地信用助学贷款可持续发展的理论分析，有较高的学术性。