一周的学习从朗读开始

坚守品质标准

恭敬美好事物

让孩子看见

让孩子听见

让孩子只看见

只听见美好文字的美好

让朗读成为声音世界里美好的花朵"

薛瑞萍，网名看云。安徽省合肥市第六十二中学小学部语文教师。酷爱读书和写作，在多年的教学实践中，坚持带领学生从一年级就开始进行高品位的阅读。领衔主编《日有所诵》，出版了《薛瑞萍教育教学问答》《我们班的阅读日志》《薛瑞萍读教育理论》《给我一个班，我就心满意足了》等作品。

第一部分 上学期

九月：一周，开始于朗读和持续默读

第一天

三次拥抱

一周，开始于朗读和持续默读

秋的味道

有信念的小花

“够不够”和“一对一”

第一次习作

珍贵的礼物

白色的朗读，白色的倾听

春园之草

写在沙上和刻在石头上的

做舟子，不做纤夫

温暖而适宜的沃土

十月：朗读也要备课

第一次白色朗读

也是蒲公英的种子

为什么一定要建立班级书库

朗读也要备课

高尔德的建议和“亲近母语”的主张

晏楚芸的“幸福”

十一月：第一重要的基本功

草本、木本

“不要，不要鼓掌”

现在必须做的，现在才能做的

离开了水，是不能学会游泳的

但有一件事是可以确定的

一二三，爬上山

滚得慢一些，让蝴蝶停在教室

教师的底气从哪里来

为什么要给家长布置作业

这就是纯净

第一重要的基本功

特殊的一课

薛瑞萍班级日志

十二月：一个不能丢，一个不敢丢

期中测验之后

一百二十三岁的“小木偶”

一个不能丢，一个不敢丢

长鼻子啊，长鼻子

注视都是跑题惹的祸

声音里的鲜花

那是狼

为什么要写

二十二束冬天的阳光

你听见铃声了吗

是一不是二

移民王子米花糖

缠足勇气爬山虎的脚

一月：白净的朗读

此在的快乐是第一重要的

“持久而热烈的掌声”

白净的朗读

何况还有诗

面包棒少林棒金箍棒

聚焦与忽略

孩子们，辛苦了

第二部分 下学期

三月：我在春天的阳台上

秋千

只管读，只管读，只管读

《长城和运河》教学实录

“因为橡子是有生命的！”

流连忘返

《庐山的云雾》教学实录

没有什么会消失的

味道漩涡沧浪水

《微笑着承受一切》教学实录

强迫症

让你聪明让你笨

我在春天的阳台上

《雪儿》教学实录

是时候了

“爷爷呀！”

四月：将绘本进行到底

约翰帕特里克诺曼麦克亨尼西走路去上学

“煎辛”

儿童成长需要一对一的关注与呵护

关于期中考试的通知及要求

将绘本进行到底

我要花多少时间

我会首先感到厌倦

第一支歌

也是白色朗读

不要急着回答，不要用语言回答

《狼和鹿》教学后记

五月：这就是原始森林

花样母女

对子酵头第一个热馒头

《槐乡五月》教学实录

“这就是原始森林”

“你也是大自然完美的创造！”

《奇妙的自然，美妙的你》朗读实录之一

“套着复习”和“不教之教”

“我发现”

《争论的故事》教学后记

听着，看着，享受着

《奇妙的自然，美妙的你》朗读实录之二

节律

六月：做能做的，其余交给信仰和祈祷

做能做的，其余交给信仰和祈祷

《奇妙的自然，美妙的你》朗读实录之三

恭敬美好事物

《奇妙的自然，美妙的你》朗读实录之四

此时此际

“我怎会有那么好的一对朋友呢？”

激活与顺应

《奇妙的自然，美妙的你》朗读实录之五

在操场上