桂林市教师个人课题研究起始于2011年,经过两年的时间,已经有700多项的课题研究成果。《做一株有思想的苇草——桂林市教师个人课题成果集(第1集)》汇集了桂林市2011年和2012年教师个人课题的优秀研究成果。这些教育科研的优秀成果是桂林市广大一线教师与教育理论工作者智慧的结晶,充分反映了教师怎样发现教育教学中的问题,怎样以科学的态度、理论和方法去探索、研究并解决实践中的问题,为教师怎样通过走教育科研之路,把自身的发展与学校的发展、学生的发展有机结合,从而逐渐成长为研究型的教师提供了一份难得的资料。
文泽鸿,现任桂林市教育局党组成员,市教育科学研究所所长,热爱祖国,忠诚党的教育事业,师德高尚,由于教育教学工作出色,管理成绩显著,曾获全国第五届苏步青数学教育奖提名奖,先后荣获广西特级教师、广西劳动模范和八桂名师等荣誉称号。自2009年以来,荣获广西教育学会先进个人、广西陶行知研究会先进个人荣誉称号。先后被聘为广西教育学院考研部特约研究员、桂林师范高等专科学校基础教育研究中兼职研究员。
在小学低年级数学教学中初步建立数学模型的研究 / 杜 鹃 / 1
九年级化学探究性教学有效性的研究 / 周爱平 / 7
新课程背景下高中思想政治课堂动态生成教学的实践与探究 / 莫 岚 / 12
初中毕业升学考试《思想品德》学科复习模式的实践研究
——以十三中为例 / 阳永红 / 18
初中语文作业设计优化之研究 / 许 静 / 24
山区小学语文作文教学中培养学生观察能力的实验与研究 / 莫秀蓉 / 29
阳光体育活动实施效果的研究 / 刘 珂 / 35
“少教多学”在小学高年级数学教学中的实践与研究 / 杨学忠 / 39
中职VB 可视化程序设计项目驱动教学策略的研究 / 赵翠荣 / 44
农村高中生英语写作能力培养的策略研究 / 颜金玉 / 50
全州二中高中信息技术课课堂中培养学生互助合作能力的策略研究 / 朱小珊 /
54
利用民间体育游戏资源促进幼儿园大班健康教育的实践研究 / 张凌燕 / 59
城市小学低年级责任心培养的研究 / 李秀清 / 64
小学高年级如何通过句段篇联系进行阅读教学的研究 / 吴梦楚 / 74
小学高年级数学课堂动态资源【合理性错误】的有效利用 / 胡治国 / 82
小学语文高年级“单元整合、四课渐进、海量阅读”研究与实践 / 石 妮 / 87
运用水写布进行毛笔书法教学的实践的研究 / 李群英 / 92
临桂一中学生自主管理能力的现状与对策研究 / 周国胜 / 97
语文S 版高年段教材课前阅读准备的实践研究 / 陶艺文 / 103
中职药剂(药品营销专门化)专业《中草药》校本教材编撰与教学实践
研究 / 宋建军 / 108
探究聋校中年级小物品类状物作文的训练内容与指导方法 / 范喜梅 / 113
基于WebQuest 的建构 ̄探究教学模式在聋校课程中的应用研究 / 苏玉婷 / 119
新课程标准下八年级语文写作课型的实验与研究 / 甘新贵 / 125
初中地理课堂教学实施“异步教学法”的实践研究
——以永福县实验中学七年级47 班为例 / 黄为民 / 131
新课标下如何培养农村普通高中学生个性写作的探究 / 冯熙俊 / 136
农村初中培养学生自主学习能力的研究
——以永福湾里初中八年级物理教学为例 / 林雪荣 / 141
小学高年段构建良好班级环境,进行有效课外阅读的研究 / 蒙艳红 / 147
小学低年级计算能力培养有效性的研究 / 林芷因 / 153
幼儿园新生入园焦虑情况分析及对策的研究 / 莫慧娟 / 158
提高四年级学生两步运算计算正确率的策略研究 / 莫姿艳 / 163
提高小学四年级学生古诗诵读实效性的实践与研究 / 李 明 / 169
新课标背景下小学中年级学生良好计算习惯养成的策略研究 /
——草稿本的应用研究 / 申志宏 / 175
游戏设计在小学英语高年级教学中的应用研究 / 以体骊 / 181
小学中年级英语阅读课开放式设问的研究 / 邹 琳 / 187
初中生自主学习能力培养的研究——以七年级学生为研究对象 / 文勇军 / 193
初中数学教学减负增效的策略研究 / 石政凤 / 199
在初中语文课堂教学中引导学生参与评价的研究 / 毛碧琴 / 203
新课程背景下农村中学生德育自评、互评研究 / 陈志军 / 209
桂林聋校乡土校本课程开发与实践的研究 / 李 玲 / 215
西饼房岗位实务 / 蒋湘林 / 220
项目教学法在中职趣味体育教学中的探索与实施 / 覃 雯 / 225
高中生英语口语表达能力培养研究 / 卜永桂 / 230
农村初中数学“学困生”的成因调查和对策研究 / 苏寿斌 / 235
英语朗读对提高农村高中生语言技能的作用研究 / 陈丽玲 / 240
初中生趣味体育教学研究 / 潘翠娟 / 246
初中化学课堂有效教学情境设计的研究 / 吕艳春 / 251
初一语文学困生转化的策略研究 / 谭 红 / 257
九年级数学学生自主学习能力培养研究 / 张翠英 / 261
非示范性高中化学学困生特点及帮扶个案研究 / 唐新忠 / 266
小学音乐学科低年级定性述评与定量测评相结合评价方式的研究 / 庞 琪 / 272
小学数学五年级前置性作业有效性的研究 / 黄智云 / 278
小学科学课低年级合作学习有效性的探究 / 唐 冲 / 284
初中八年级英语作业分层设计实践研究 / 彭莉丹 / 289
初中化学“问题探究式”学案设计研究 / 李鸿毅 / 295
英语歌曲欣赏教学在农村高中英语教学中的运用 / 沈海燕 / 301
法国思想家帕斯卡尔曾说过:“人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西;但他是一根能思想的苇草……因而,我们全部的尊严就在于思想。正是由于它我们才必须提高自己。因此,我们要努力好好地思想……”。时代要求我们教师实现由“经验型”的“教书匠”向“专业型”的“研究者”的角色转换。本书为桂林市2011年和2012年教师个人课题的优秀研究成果汇集,对帮助广大一线教师研究并解决教学实践问题,成长为研究型教师具有指导意义。
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