本书立足于为一线语文教师提供儿童母语教育、儿童文学教育的先进理念与实践方法，

呈现了亲近母语十年儿童阅读推广、文学教育研究的精粹，从母语教育理论到儿童阅读实践、

到儿童文学读本编创、到实验课程的探索，从千人大课堂到几十人小课堂，探讨如何选择更

适合儿童的教学方式与阅读文本，如何构建更适合儿童的母语课程。

冷玉斌：小学高级教师，江苏省兴化市安丰中心小学教科室主任。教育部首次“中小学

教师新课程国家级远程培训项目”（2006年）优秀指导教师。亲近母语课题组核心成员。主

编家庭亲子教养丛刊《家庭学校》（长春出版社），并担任北京“尊师园书坊”特约书评人。

[发刊词]

冷玉斌：编织永远青翠的河流

[微言视点]

[特稿]

吴 蓓：尝试这样教语文

[专题]

观念篇

朱自强：小学语文教育是语言教育还是文学

教育

徐冬梅：儿童的文学教育：改革小学语文教学的

一剂良药

现场篇

周益民：《童话庄子．独脚兽与百足虫》

教学实录

周其星：《神话中的偷窃者》教学实录

方法篇

郭史光宏：如何成为孩子的阅读导师

摭拾

[随笔]

汪 敏：语文课里的手工活

张 燕：今天我来教语文

[实验]

[温帮]

[书香]

[海外]

[茶座]

[动态]

[征稿与订阅]

本书为一线语文教师提供儿童母语教育的理念、儿童母语教育的名师执教经典课例以及

儿童母语教育最新的信息资料，给一线教师以理念的引领及实践的指导。为一线教师构建了

互动、交流、提升与进步的学习平台。